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开口的是公交集团那位负责人。他问：“如果明天给你十万块钱，让你在这个站真正改，你先买什么？”
江遥没有马上答。
十万块对一个高中项目来说已经很多，足够做遮阳设施、电子屏甚至一些小型工程。她想了一会儿，说：“我可能先不买东西。”
台下有一点动静。
负责人追问：“那钱干什么？”
“先把这个站不同时间的真实候车行为做完整一点。我们现在只有几天，而且是暑假。还要知道高峰和平峰、晴天和雨天、不同线路是不是一样。如果必须花，我会先花在能快速改回来的东西上，比如临时遮阳和小范围候车区，而不是先装一套以后很难撤的系统。”
运营负责人又问：“那你这几天做的号码板呢？”
江遥看了那块板一眼。
“先留着试。还不能卖给您。”
全场笑了。
负责人也笑。
规划老师却没有放过她：“你们一直强调行动较慢的人。如果给这部分人保留上车顺序，对已经站在太阳下排队的其他乘客公平吗？”
这次江遥停得更久。
她本来可以从老年友好、弱势群体、公共资源分配去回答，可那些说法在这个具体问题前都显得太快。最后她说：“我不知道。我们能证明的是有一部分人因为行动慢，更不敢离开上车点；但‘应该给他们多少优先’不是我们的数据能直接推出的。这个要另外决定。”
叶教授抬头看了她一眼。
工程老师接着问季闻，如果最后制度问题比技术问题大，第三组的技术成员是不是白干了。季闻说没有，因为正是几次技术实验失败以后，他们才发现哪里不是技术能单独解决的。林川补充，如果第一天只坐在教室里讨论公平，他们也不会知道“抢座位”到底有多大影响。
八分钟问答结束时，江遥走下台，第一件事就是找水。
原既白坐在第七组那边，没有过去。
他只是远远朝她抬了一下拇指。
江遥看见了。
也只抬了一下下巴。
苏棠正好坐在原既白旁边，顺着方向看过去，忽然笑：“你刚才比她还紧张。”
“没有。”
“她被问公平的时候，你腿一直在抖。”
原既白低头。
自己的右脚确实还在很轻地动。
他把脚停住。
“坐太久了。”
苏棠没有拆穿。
接下来几个组的展示都很强。谢承所在的第六组研究物流园夜班工人的通勤，最后真的拿到了三天不同时段的出行数据，还发现园区所谓“末班公交利用率低”与工人实际下班时间并不匹配。另一组研究医院附近的陪护家属，他们原本准备做休息空间，调查以后却发现很多家属最难受的是不知道医生什么时候找自己，因此不敢走远。项目最后缩成了一个非常小的信息提示实验。
原既白越听越清楚地意识到，他们这群人在七天里学到的东西并不是“如何做创新项目”。
至少不只是。
这里真正厉害的人，越来越敢把自己第一天最喜欢的想法扔掉。
九号，第七组。
赵峤抱着折叠座上台时，底下已经有人认识这个东西。前几次交流里它出现过，今天却变得明显不一样：高度增加了，边缘磨圆，支撑结构也换过，但仍然能看出很多手工痕迹，甚至有一个打错以后没有填掉的孔。
第一页不是座。
是王奶奶的背影。
她坐在树下，一群老人围在旁边，照片里看不清任何人的脸。
原既白没有介绍她的年龄、病史，也没有用“空巢老人”之类词。他只说，他们第一天问她最想要什么，她说想下楼晒太阳；后来才发现她家阳台本来就有太阳。
评审席有人抬头。
接下来的内容没有按“发现问题—提出方案—解决问题”来讲，而是把他们自己几次改口原样留下：老人下楼困难；不完全对。缺少公共空间；也不完全对。有活动室却没人去，有树荫反而总坐满。折叠座做出来以后，老人嫌低、嫌硬，一楼居民担心挡路，年轻母亲却说怀孕时可能会用。何牧把那张“生活痕迹图”投出来时，屏幕上密密麻麻都是小标记：居民自己搬来的凳子、下午四点的树影、药店、菜市场、楼道转角、私装扶手、常有人聊天的楼门口。
社区工作者看得最久。
她问：“这张图怎么来的？”
何牧说，他们不是一次画完，每个时间段都重新走，有些位置上午没人，下午才有人；也有些地方硬件很好，但基本空着。
“你们认为这张图能推广到别的小区吗？”
原既白接过话：“不能直接推广。”
“那价值在哪？”
“方法可以。”
社区工作者示意他继续。