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但是，唯有一点让梁先生很为难。
“她喜欢做大事，这个大事，比如说……带着人反驳先生。”
梁先生确实是爱才的，即便孩子严重违反了规则，他依旧愿意称赞她。
“那位先生，确实是……不怎么样。”
其实是关系户。
他教书的时候，就是按照课本念的，因为教的是史书，所以一般而言，孩子们跟着读就行了，根本不会去想里面的意思。
可是阿照不同。
她可是太上皇陛下一字一句的带着读出来的，还拿着字典去去查完了里面的生字，史书先生可以骗其他人，但是骗不了她。
“刚开学，学校会有公开课，这孩子之前隐忍不发，等到公开课的时候，直接站在讲台上提出自己的问题，让先生下不了台，然后又带着全班起哄，要求换掉这位先生。”
这事情发生好几天了，是苏家阿爷过来解决的。
梁先生将事情压了下来。
他道：“那位先生已经被解聘了，不过，阿照却出名了。”
出名了，有好处，也有坏处。
好处是大家都听她的话，没人再敢说她是个姑娘家做班长，没人敢说她没有弟弟家里断子绝孙，大家都乖极了，将她看做老大，听话极了。
坏处是有人看不惯她这么嚣张，想要号召人推翻她的统治。
“她反将一军，带着所有人孤立小雨。”
小雨就是那个总被她揍的，也是想要推翻她统治的那个孩子。
梁先生道：“她很有领导力，很善良，但是也很矛盾……阿照娘，你家的孩子，对待不喜欢的人或者事物，很残忍。”
都是自己的学生，梁先生能容忍阿照“与众不同”，也能容忍小雨“暂不懂事”。
“我们做先生的，都是慢慢的去教，孩子的三观是在家庭和所处环境里形成的，小雨是个不坏的孩子，他的行为来源于他的家庭，我们往常也有这种孩子，我的办法是慢慢去让他看见更大的世界跟慢慢形成正确的三观。”
“可是这一届的孩子不一样，因为有了阿照，她没有给小雨一个正常的接受过程，她将人一刀切断，霸道的宣誓不跟着她走，便是死路一条。”
梁先生叹气，“被孤立的孩子，吃饭没人一起，也没人敢跟他一起。”
“如果她不改，我们只能劝退她。”
折青知道，这已经有点是校园霸凌了。
她郑重的承诺，“先生放心，我回家会好好的跟她谈谈。”
梁先生松了一口气。
“您能明白我的意思就好，我也不愿意放弃一个优秀的学生。”
在回宫的路上，明照一直不敢说话，回去之后，乖乖的站在墙角去罚站。
折青看她，她就连忙看过来，“阿娘，我错了。”
折青叹气，“你错在哪里了？”
她有些迷茫，“我也不知道啊，但是阿娘生气了。”
折青招招手，让她过来，道：“明照，你要明白，你带头孤立的人，是个孩子。”
若是为皇，这一番手段，自然是好的，可她如今是个孩子。
她手段的对象，也是个孩子。
“你知道，为什么你带头斥责那位史书先生，让他撤职，梁先生都没有责罚过你吗？”
明照：“因为是我正义的一方。”
折青：“那小雨呢？”
明照低头了。
“他不听话。”
不听话，还要造反。
她不能忍啊。
折青抱着她，“阿照，你太聪慧了，阿娘和阿爷阿爹送你去公立的幼儿园，小学，就是想要你有普通人的欢喜，悲伤。”
她道：“你可以在学校里交朋友，可以在学校里打架，这都是正常的，但是你带头孤立人，会给别人的一生造成阴影。”
“那个小雨，还小，他不像朝堂上的朝臣们，已经长大了，有了确定的三观，能为自己做的事情负责。”
“之所以……阿娘设立了小学，让天下所有的孩子都去读书，就是想让他们有一个适应时代的过程，小雨是很过分，说你的坏话，但是他是不是在变好呢？阿娘听闻，他已经不再说你是姑娘不能做班长了，对不对？”
“阿照，在一个人没有定性之前，你应该给他生长的机会，而不是将他的生路强行断掉。”
明照抬头看阿娘，她有些不懂，因为这不是她世界里的规则，不过阿娘教的肯定也没错，她想了想，道：“阿娘，那我不孤立他了，也不做班长了，我就做个读书的学生，观察下别人的世界吧。”
作者有话要说：加更QAQ
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