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教你的？”
“嗯。”
“那你看了——有没有反应呢？”
他撒谎说：“有什么反应啊？这是科普，又不是——”
“不管是不是科普，毕竟是女人的——肉包子嘛——你们男人都是属狗的，见到肉包子会——不摇尾巴？”云珠凑到镜头前，头一下变得好大，“你看到我这样，有没有反应啊？”
“你说呢？”
“我不知道才问你嘛。”
接下去，自然是查明正身，就地法办。
他挺担心母亲，因为乡下医疗条件差，肯定不会定期做mammogram（乳房X光检查），全靠自己了。但他实在不好意思对母亲讲这些，只好在电话上含含糊糊给姐姐说了一下，托姐姐回乡下的时候转告给母亲。
学期快结束的时候，老杨跑来找他，向他下达了一个任务：“马上就要进行教学评估了，我们得抓住这个机会，不成功便成仁。”
他莫名其妙：“什么事呀？”
“干掉朱八戒！”
“干掉——？什么意思？”
“我们系里的教学评估是这样搞的：两个助教之间互换着分发和收集评估表。以前是让助教自己拿到班上去发，然后叫随便哪个学生把表收上来交到系里，后来系里发现有的助教搞假，还有的学生不负责任，把填好的表格搞丢了，或者忘了交给系里，所以就改变了方式，让助教之间互相监督，你负责我的评估，我负责你的评估。”
“哦，这么复杂？”
“就是很复杂啊，不然怎么老李吃那么大亏呢？那个朱八戒，一直都对老李怀恨在心，趁着期末评估的机会，就动员学生给老李打低分——”
“不知道她会不会这样整我？”
“肯定会，她对我们大陆的仇恨不是一般的深。”
“但是我——平时也没跟她争论过啊。”
“争论不争论，只是一个现象问题，本质问题是你跟她一大陆一台湾，永远都是对立的。她整走一个大陆人，就是她的一份成功，为了达到这个目的，她是不择手段的。”
“那怎么办？”
老杨机密地说：“我们也来个以其人之道还治其人之身，你这回发评估表的时候，也动员学生给她打低分。”
这个可真是missionimpossible（不可能完成的任务）了，他真不知道怎么动员学生给朱洁如打低分，那些美国学生都是自我得不得了的人，爹妈的话听不听都成问题，怎么会听他一个助教的助教的话？
难道他往讲台上那么一站，说声“你们都给朱助教打低分”，人家就给朱助教打低分了？
真是异想天开！
他把自己的处境说了一下，老杨很不以为然：“你一个泱泱大国的男儿，怎么还斗不过一个弹丸之地的女流之辈？她搞你的评估的时候，肯定不会手软，该怎么动员学生，就怎么动员学生。”
他已经产生了听天由命的想法：“随她去吧，就算我动员得了学生，给她打了低分，也不过就是系里把我们两个人的助教都取消了，并不能保住我的助教职位。”
“但是你不能光想着你自己啊！你怎么不为老李想想？他被朱八戒搞走，难道我们不应该为他报仇吗？”
他大着胆子说：“到底老李是不是朱洁如搞走的？你有证据吗？”
老杨火了：“你怀疑我的诚信？”
“我不怀疑你的诚信。”
“那你为什么不相信我呢？”
“不是我不相信你，而是觉得这事——基本是个无头案，你也没到班上去参加评估，你怎么知道朱洁如对学生说了些什么？”
“我是没到班上去参加评估，但有人参加了啊！是她班上一个华人学生亲口说的，那还能有错？”
“是吗？学生怎么说？”
“她到班上去发评估表，然后把老李的名字写在黑板上，说这次是评估这位助教的。学生就问老李是谁，她说就是每次上实验课的时候坐在门角落的那个人。学生说我们根本不了解他，怎么评估啊？为什么李助教不到我们中间来辅导我们呀？朱八戒就说，因为他觉得自己英语口语不那么好。你想想看，她已经一锤定音了，学生还能给老李什么好果子吃？”
这真是让他很纠结，想说朱洁如不过是在解释老李为什么不到学生中去辅导实验，但似乎的确有一锤定音的效果。怪谁呢？只怪老李面皮太薄了，管它英语口语好不好，就冲到学生中去辅导，难不成谁还把你吃了？实验课嘛，主要是动手，讲不清楚就做给学生看，做总是会做的吧？
他咕噜说：“这个应该怪系里，一点也不考虑老李是外国人，不是生下来就讲英语的——”
“系里才不管你是不是外国人呢，既然你到美国来读书，那么就suppose（假设）你的英语达到了在美国读书的标准，如果你达不到，就别到美国来读书