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毕竟没几个小学男生会使用“我（注）”当第一人称。
阿雨先生点头。
“我和你抱持相同意见，小说主角无法确定性别。虽然不知道是原作者还是译者的意图，不过看起来象是刻意避免特定性别的描写。”
“为什么要这么做？”
“目的很多种，但作者的意图并不重要。”
阿雨先生竖起细长的手指。
“问题在于为什么小星同学断定主角是男生。”
“为什么呢？”
“这是你该思考的问题，想想她是以什么视角阅读这篇故事。”
他一定知道这个问题的答案，阿雅如此坚信。
“请告诉我。”
“如果从我口中说出答案，她的故事就会崩坏。名侦探不能从第三者口中得知事件真相，你必须靠自己的双手找出解答。”
“我又不是侦探。”
“但你是主角，小星同学笔下故事的主角。”
尽是一些让人摸不着头绪的话。但阿雅还是试着思考，为什么小星坚信傍晚天空的书中主角是男生呢？
阿雨先生再次出声。
“于是你开始回溯你的记忆。没错，你回想起八年前的记忆。”
阿雅注视着他，因为她刚刚的念头和阿雨先生说的一分不差。
“你怎么知道？”
“显而易见。事情不可能不照这样发展，你认为她第一次读这本书是在八年前。”
“难道不是吗？”
“这就是秘密。”他关上笔记型计算机起身。“好了，移动到下一幕。”
“主角性别的事就不管了？”
“请继续思考，虽然你应该无法得出答案。”
“我觉得自己刚刚好像被十分自然地当作笨蛋了。”
“没这回事，只是你手上的情报还不充分，所以不知道答案。”
这样的话，继续思考不也没用吗？阿雅想归想，还是选择问其他问题。
“下一幕是什么？”
“你读完书之后，应该想起某位人物，我们现在要去见那位人物。”
一股寒意爬上阿雅的背脊，她吐出读小说时不断在脑内回想的名字。
“阿内老师吗？”
“正是。”
“为什么你知道我会想起老师的事？”阿雨先生应该对我和阿内老师的事情一无所知，阿雅难以置信地想。
他轻轻摇头。“我不是预先知道，而是创作出来。我透过各式各样的设定猜想怎么一回事。”
阿雅无法接受这个答案。经过逻辑推理就算了，单凭想象就百分百命中太难以令人接受。
阿雨先生继续说。“你说过吧？八年前，你和小星同学商量某件烦恼。”
“是的。”
“那个烦恼与阿内老师有关吗？”
正是如此。阿雅点头，“可以的话，我不太想和老师见面。”阿雅真心对此抱有抗拒感，昨天一得知勇次父亲是阿内老师的当下就忍不住逃开。
阿雨露出温柔的微笑。“路上再说说你的理由。”
阿雅在心中暗叹一口气。
看来逃不过这一关了。
八年前的某天，阿雅讨厌起画画。
她之前热衷于绘画，每天都会画图。
级任导师会在放学后的教室教她，一开始仅有阿雅一人，后来同学一一加入，变成简单的班级活动。老师微胖又说话温吞，完全称不上帅气。他连画图都不太高明，但他一边学习绘图方法，热心指导学生。
阿雅非常喜欢老师。
那位老师就叫做阿内。
温柔的阿内老师在暑假也不厌其烦地到学校教画，但暑假学生人数不如平常，大多时候都剩两人在教室画图。
阿雅记得很清楚。
两人在教室并肩画着风景画。为了方便看到窗外风景，他们还更动桌子的方向。敞开的窗户外响起蝉声，蓝色塑胶洗笔杯中反射的阳光映在天花板上荡漾。阿雅喜欢黄色颜料，很快就用完，所以经常向老师借颜料。
老师一坐上椅子，就会让桌椅显得很小。弓起背部、缩着身体的老师一小撇一小撇地在画布上动着画笔。傍晚时分，两人习惯互相评论彼此的作品。
“老师的话，大概是阴影的表现方式有待加强吧。”每次像这样用一副了然的口吻作出评论，老师就会笑起来，让阿雅非常开心。
秋天有小学绘画比赛，如果趁暑假多练习，一定可以得奖。老师明明这样说过。
一天，两人一如往常地在教室画图。但刚过下午三点时，其他老师走进教室，而阿内老师一脸慌张地离开。他再也没回来，尚未完成的画作搁置在他的座位上。
隔天阿雅到校，老师还是不在。她去教职员室询问，回应却是单调的“阿内老师会有一段时间不会来学校”。
第二学期开始时，阿雅有些不悦。