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听着同学们的发言，李老师又提出了他的第三个问题：“同学们，我的第三个问题是，我们怎么才能考上大学？这个问题不需要大家来回答，由我来和大家分享一下我的看法，好不好？”
话音刚落，掌声响起，伴随着深深的呼吸声，然后掌声停止，教室立时安静，四十五双热切的目光齐刷刷地望着讲台上的李老师。
教室里的所有同学，不管原先在哪个学校读书，他们都是上次高考的失利者、被淘汰者、失意者，他们内心深处更加渴望得到指点，渴望有人告诉他们该怎么做。
李老师有些严肃地看着大家说道：“怎么能通过复读顺利考上大学，而且考上你们心中理想的大学？同学们，我认为，第一，你需要有强大的志向。同学们，千万人闯独木桥，需要过五关斩六将，然而有志者事竟成。我想问你们，你们是否有明确的志向？你上大学的志向强大吗？明确吗？坚定吗？同学们，志向明则动力足，志向强则动力劲，志向坚定则动力长远。”
教室里非常安静，就是一根针掉下来，大家都能听得到，每个人的眼睛热热地望着李老师，那目光里有沉思、热切、豁然开朗，有雨后春笋破土而见天空湛蓝。
李老师走下讲台，仿佛走在每个同学身边，他的每一步仿佛走进同学的心里，他走到一个男同学身边，伸出手来，轻轻地拍了拍他的肩膀，那位男同学激动的抬头看着李老师，李老师对他微微笑了笑。
他继续说道：“第二，你们要有强大的信心。我想再次问问你们，你们现在拥有强大的舍我其谁的信心吗？毋庸讳言，从某种角度说，在座的你们，都是上次高考的失败者、高考战场的落马者、黑色七月的折翼者，但是，这些都是过去。重要的是今天，今天的你们，能否真的放下包袱轻装前进，重燃一往无前的强大信心呢？同学们，你们有苍鹰搏击长空的勇气和信心吗？你们有披荆斩棘虽千万人吾往矣的豪情壮志吗？”
信心，是信心吗？经过95年高考失利的同学们，这两个字何其珍贵，又何其艰难，但是却又无法回避。信心，是信心吗，是的，就是信心！
教室回荡着李老师的话，同学们都看着他，如饥似渴地听着他的每一句话，此时，他们就是一个个即将开赴战场的士兵在倾听着首长做战前动员，那一句句明是疑问实则激励的话像柄巨锤猛烈地撞击着每一个人的心。
李老师又走到讲台上，双手按着讲台，整个身子微微前倾着，注视着眼前的一张张的脸孔，他又直起身子，举起右臂，振臂大声道：“第三，你们需要拼。同学们，万丈高楼平地起，千里之行始于足下，为了你的理想变成现实，为了考上你理想的大学，也为了你们家人的殷切期望，你们需要拼，需要你夜以继日地苦读奋斗，需要你在无边题海中奋力遨游。同学们，请你相信：如果你，今天，付出千百倍的努力和汗水，那么你，未来，必定不会因此而悔恨。”
讲到这里，他的声音都有些嘶哑，于是他停顿下，端起水杯喝了口水，又继续说道：“第四，你们需要好方法。同学们，你有远大志向、强大信心、永不放弃拼搏劲头，ok，但仅有这些还不够，因为你们还需要适合自己的高效的学习方法。工欲善其事必先利其器，磨刀不误砍柴工，高效的学习方法需要你们在学习中不断总结检讨，不断向身边的同学和老师学习。同学们，如果你们有了远大志向、有了强大的信心、有了拼搏努力的劲头、更有了高效的学习方法，那么你理想中大学就在你眼前。同学们，古人说：士不可不弘毅，任重而道远。请你，从此刻开始，努力吧！”
李老师的讲话是一次催人奋进的战前动员，又是一篇令人热血沸腾的战斗檄文，慷慨激昂，振奋人心，如同涓涓细流滋润干裂的大地，如同春风化雨无声润大地万物。
说完，李老师站在讲台上看着大家，看着每一张青春的、有些黯然的又有些振奋的脸庞，他的目光就如同一双轻柔的手轻轻拨动着、调试着喑哑的琴弦，那琴弦收紧了，一曲奋斗之歌就这样奏响。
曲志和同学们不约而同站了起来，热烈地用力地使劲地鼓起掌来，整个教室骤然间有种惊人的气势热腾腾地升起来。那气势就是志向、信心、拼搏和方法，这就是针对经历过高考失意的少男少女们开出的一剂良药。
这就是曲志在三中高复班的第一节课，李老师的讲话让他无比激动、振奋和感动，让他的心跳跃起来、欢呼起来，他一遍又一遍的告诉自己：曲志，你一定要努力，你一定行，你一定能考上大学！
很多年后，曲志都无比清晰地记得，自己在三中高复班上的第一课，那个清瘦的班主任李老师，向大家所作的不是演讲的演讲，不是动员的动员。在以后的岁月里，他听过很多不同位置、不同层次的人的讲话、演讲或动员，他自己也曾经站在**台上望着台下的人们讲话、演讲或动员