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真的应验了一句话叫同人不同命啊，这话用在电影学院学生身上是十分贴切的！
电影学院各系学生多的也就二十几人最多三十人，学生少的也就几个人，大家都一样的勤奋一样的努力一样的没日没夜的拍着戏，可是混出来的也只有那么屈指可数的几个！
苏浩明目张胆的看别人，自然也会引起别人的关注。97级的学生发现今天教室来了个陌生人，不但不显一点拘束，而且盯着大家看，甚是放肆，就开始看苏浩，并小声议论。
苏浩对此一点也不在意，在学校这几年无论是表演系还是导演系甚至是自己的文学系，只要自己去蹭课上课都会被人关注讨论，苏浩已经练就一身功夫，闲言碎语随风过，心中波澜不起兴。
过了将近十分钟后，上课铃声响起，黄垒走进教室。黄垒环顾教室看看自己的学生，发现多了一个是苏浩，他又来听课了？
苏浩见黄垒注意到自己，点头示意，做好准备认真听课。
黄垒见此，也就不再关注苏浩，看向自己的学生开始上课。
黄垒站在教室中央道：“今天我们练习解放天性中的动物模拟。。。。。。”
什么是解放天*******天性就是让你站在舞台上，面对台下的观众做任何事情都不会紧张，表演的很真实。
表演系学生的表演基础训练与解放天性的关系是非常重要的，而且这是每一个演员从事这一职业必经的阶段。
解放天性为什这么重要呢？
因为解放天性可以使我们克服紧张，放得开。一般电影学院、教师培训、主持人培训等都要学解放天性。让你上台不紧张，只有当你上台不紧张的时候，我们才能执行以下的事情，比如表演了、讲课了、主持了等等。
所以说解放天性是表演、主持的基础。
这一阶段包括无实物练习、游戏组合、动物模拟、肢体训练、单人小品、双人交流、人物模拟及塑造角色等。
对于表演系学生而言，动物模拟这一阶段的练习是非常重要的。
模拟动物的好处就在于它能给予形体和精神紧张的学生以无比的自如，特别是“脸皮薄”的学生在各种动物的掩饰下可以在舞台上有机地去过着动物的生活，为过渡到观察人物生活练习，以及将来塑造人物形象打下一定的基础。591看 .591kxs.
而解放天性最有效的训练手段，就是动物模拟和无实物练习。所以行话说，今天演不演得好动物，决定了明天你演不演得好人。
。。。。。。。
时间飞逝，一节课上完，黄垒留了课后作业，就下课了。
苏浩和学生们一起走出教室，发现黄垒在一旁等着，赶紧走过去道：“磊哥，你这水平很高呀，刚才课上听得我都入迷了，真棒。”说完竖了个大拇指。
黄垒见苏浩把大拇指竖在自己跟前，还一直夸自己笑道：“行了，别拍马屁了。你怎么来我课上了，表演系的知识你应该都学完了吧，有事？”
苏浩道：“还真有事请你帮忙？”
黄垒听苏浩真有事道：“什么事你说，看我能帮你不。”
苏浩见此道：“你肯定能帮，不然我也不会来找你，走咱去吃饭，边吃边聊。”说着苏浩就来黄垒往校外走。
黄垒来住苏浩道：“不用出去吃，在学校吃吧，去食堂吃就行。”说着拉着苏浩往食堂走去。
苏浩见黄垒直接向食堂走去，跟上道：“行，那就去食堂三楼。”
到了食堂三楼，两人点好饭菜，黄垒道：“找我什么事，说吧。”
苏浩道：“磊哥，我其实是想向你请教演戏的事。我想演个‘有些痴|傻，智力有些低下，成天乐呵呵无忧无虑的，但绝不是什么都不知道的傻|子。’这麽个角色。我自己琢磨，不是有些假，就是太过，总是演的不满意，所以想向你请教请教。”
黄垒听了苏浩的话，开玩笑道道：“这事呀，刚才听你说有事找我，我还担心要是你说的事，我帮不了。我这顿饭是吃还是不吃呢？”
苏浩道：“瞧你说的，磊哥你这是寒碜我呢。”
黄垒道：“行了，不和你开玩笑了。你刚才说要演一个有些痴|傻的角色，你自己琢磨，不是有些假，就是太过，总是演的不满意。那是你还没有透彻地理解那个角色。”
苏浩疑问道：“我还没有透彻地理解角色？”
黄磊道：“对，透彻地理解角色。要做到这一点，研究人物和体验生活必不可少。先弄清楚角色因什么原因而“傻”，然后去观察这一类傻|子的行为神态，揣摩他们的思想，进入他们的世界。然后你再尝试演他们。”
接着黄磊道：“我不清楚你要演的角色是如何傻的，但我可以给你举个演‘傻|子’非常棒的的例子，电影【雨人】中‘雨人’的表演，就是非常好的学习样板。”
1988年电