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面无表情站在他们班讲台上还要吓人。
何老师还借此整顿了班里的纪律，他向来对班里管理的放松，有好处也有坏处，好处暂且不说，坏处就很显眼了，就是班里的纪律一直都不怎么好，这点从教导主任来他们班的次数就能看出来。
有人懈怠肯定就有人能够坚持下去，坚持下来的人并不比懈怠的人少。
宋蓉蓉对自己班这回期中考试的成绩还是挺有信心的，她不知道其他班怎么样，但是起码跟她以前的班级比起来，现在这个班要好上太多太多。
老师们也在猜测这回期中考试的排名，在外国语中学，能够让所有老师站在同一个起跑线上的只有初一上学期。
初一上学期结束以后会根据学生们的成绩再次分班，再分班以后就是三六九等严格分明。
老师们也会根据上学期的成绩分到不同的班级，有资历的不一定能够真的好班，刚来的老师也不一定会教最差的班，一切都由第一学期期末考试的成绩决定。
跟期终考试相比，期中考试学校就不怎么重视了，但是大家可以从期中考试分析出期末考试的结果，在期中考试能拿第一名的班级，在期末考试中一定不会排在后面，在期中考试拿最后一名的班级，拼了老鼻子劲估计也只能努力到中上。
今年学校新进了几名新老师，比如宋蓉蓉她们班的生物老师，新来的老师一般情况下都只会是任课老师，当然今年有个例外的，是首都师范大学的研究生，一进来就直接当了班主任。
很多人都在等着这位新老师的这两月的成果，到底是名副其实还是徒有其名，基本上都能在这次期中考试中看出来。
任课老师们紧张，班主任们更紧张，不少班主任最近基本上只要没课都在班里晃当，无论上课下课。
在其中何老师格外显眼，他平时基本上不进班级，最近好一些，但也就跟其他老师平时进班里的次数差不多，格外悠闲的样子。
生物老师恨铁不成钢，作为职场的新人，她肯定不能直接说何老师，但是她会在班里面说。
她一直都不怎么看得上三班，这眼看着都快期中考试了，三班的班主任还是一副漫不经心的样子她就着急啊，看到有同学不好好学习，她更着急，一着急就容易说坏话。
比如说三班烂泥付不上墙，于是三班的同学跟生物老师的关系愈发恶劣。
这不是宋蓉蓉想要看到的，这个年纪的小孩子们都是十分情绪化的，他们不喜欢哪个老师会直接表现出来，至于怎么表现？当然是不听课了。
学生们越不听课，生物老师就越着急，这就是一个恶性循环。
宋蓉蓉去找过生物老师，作为三班的学习委员，宋蓉蓉有义务跟所有的代课老师联系，她知道生物老师其实没什么恶意，就是表达方式不太好，起码不太适合这个年纪的孩子。
就算是宋蓉蓉她自己，有时候听着生物老师嘲讽他们的话还会不开心呢！
但是她又不能直说，只能委婉地提醒生物老师，但是生物老师压根get不到她的委婉，完全听不出来。
她没有试图在班里说这件事，她只是一个学习委员，说到底是跟班里的同学们是平级的，这话她可以说，但是这样的大道理有一个平级的人来说，他们压根不会听，说不定还会觉得她多管闲事。
既然是没用的事，宋蓉蓉肯定就不会做，所以她选择了高她们一级的人-何老师。
班里面的学生当面叫何老师老何，由此可见何老师跟班里的同学关系打得非常好，但是他又不是没有威严，他生起气来班里同学也害怕，同学们愿意听何老师的话。
宋蓉蓉觉得如果要是有一个人能解决眼前的状况，那肯定就是何老师了。
宋蓉蓉觉得何老师应该是知道生物老师跟自己班不太对头的事情的，就是不知道已经严重到这种程度。
宋蓉蓉没直接说，建议老师在他们上生物课的时候在班里走一圈。
何老师不觉明厉，但是出于好奇心还是做了。
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