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在叽叽喳喳的吵闹声中，老师抱着书本走进教室，走上了放着多媒体机子的讲台。
“上课。”老师说道。
“起立！”班长说道。
“老师好！”班上的同学们一边说着，一边一点都不整齐地向老师鞠了一躬。
“坐下。”
语毕，同学们便纷纷坐下，桌椅的碰撞声，趁乱和同桌说话的声音，以及翻书的拿文具的声音，在瞬间充满整个教室，然后又在瞬间陷入了沉寂。
“说过多少次，板凳的动静小一点。”
老师皱着眉头，看上去有些不满，但也没有再过多地追究，打开电脑，放出了今天课程的ppt。
“好了，今天我们继续讲第三章的后半段…”
莫城囧把空白书和笔记本放到桌子上做好掩护后，悄悄从兜里拿出手机，放到桌箱里，调到了静音模式。
这时，一张纸条从旁边飞了过来，打到莫城囧胸口，然后不偏不倚地弹进了桌箱里。
莫城囧慌忙抬起头，好在老师正拿着粉笔在黑板上写字，没有看见下面的情况。
莫城囧扭过头，不满地瞪了一眼邻桌的人。
那个丢纸团的男孩坏笑了一下，快速把手机递给了莫城囧，然后便把头扭向了黑板。
“今天的每日任务也拜托你了。”
纸团上这样写到。
莫城囧耸了耸肩，把两个手机在桌箱中排在了一起，打开，解锁，然后分别打开了两个不同的游戏。
作为拥有过目不忘的被动技能，记性好到可以被认定为超忆症级别的人，莫城囧在上课的时候，一般是什么样的一个状态呢。
一般来说，虽然莫城囧可以看一眼就记住黑板和ppt上的内容，但是，黑板写满了会擦掉，ppt也会不停地往下一张切换，莫城囧该在什么时候抬头，该抬多少次头，就成了一个很严峻的问题。
这种时候，就需要一个可以互相合作，互利共惠的人了。
正巧，莫城囧的邻桌易林虎就是这样一个人。
身为一名热爱游戏的高二学生，易林虎虽然明白学习对于自己未来的重要性，但还是无法割舍对游戏的爱，不希望自己在手游中被曾经并肩作战的战友们给落下，为此，他苦恼了很长一段时间，直到他发现了邻桌那个一边玩着手机，一边不停抬头看黑板的莫城囧。
于是，命中注定的二人，定下了这样的一个盟约。
莫城囧在玩自己游戏的同时，也抽出时间来帮他肝一下手游，而他则要在老师讲到重点或者要擦黑板的时候轻敲桌子提示莫城囧抬头。
这样，莫城囧就不用玩得这么累，易林虎也只需要晚上回去和大家玩一小会儿，不用在这上面耗费太多时间了。
原本，今天也应该一如往常地合作共赢，但易林虎突然萌生了一个想法。
他想起生物课上，老师曾经讲过的巴甫洛夫的狗，那个有关建立条件反射的著名试验。
这么多的日子下来，每当易林虎敲桌子的时候，莫城囧就会下意识的抬起头。
那么，莫城囧会不会也建立起了一种条件反射呢？
趁老师没有在给同学们讲解了几句，又扭过头去在黑板上书写的时候，易林虎敲了桌子第一下。
果不其然，莫城囧迅速抬起了头，在扫视了一眼黑板后，又迅速地把头低了下去。
然后，他在莫城囧头刚低下去的一刹那，马上又点了一下，莫城囧果然又抬起了头来，看了黑板一眼，然后一脸疑惑地看向了易林虎。
接着，易林虎在和莫城囧四目相对的情况下，又点了一下桌子。
虽然扭着头，莫城囧的头还是往上抬了一下。
莫城囧一脸不可思议地摸着自己的脖子，不知道发生了些什么。
这妥妥地已经形成条件发射了啊！
但是，试验还没有结束，来了兴致的易林虎，科学之魂已经开始熊熊燃烧了。
虽然知道了莫城囧会在他点一下桌子后抬头，让他产生这种条件反射的条件是什么呢？是只能是上课的时间吗？是只能是在玩手游的时候吗？是无论谁都可以还是必须由他来点，莫城囧的头究竟能抬到多高，最快又能达到什么频率呢……
脑中闪过无数关于各种可能性，控制变量法之类的东西，摩拳擦掌的易林虎，对于这场关于巴甫洛夫的莫城囧的试验已经跃跃欲试了。
于是，只是在黑板上写了几句话的老师，在把头转向同学们时候，发现整个世界都变了。
易林虎每点了一下，莫城囧的头便会抬高一点，他点的频率越高，莫城囧的头抬得也会越快。
然后，当莫城囧的头抬到不能再抬的时候，头就开始带着身子往后面倾斜了，一直撞到了靠背才停下。
听到碰撞的声音，全班同学的视线都被吸引了过来，一脸疑惑地看着仰躺在椅子上莫城囧。