第305章：《秋水》全文背诵……（求订阅）

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主编，主编，我们教育报要火。”
    “小刘，都30好几的人了，还能不能淡定一些？”
    “主编，主编，我淡定不了啊，我们教育报真的要火。”
    “火什么啊，你是不是打什么鸡血了。”
    教育报主编瞪了一眼刘志敏。
    他担当教育报主编这么多年，对于教育报的情况比谁都清楚。
    看起来现在教育报发行量确实很大。
    但教育报早已经没有当年的地位了。
    特别是随着互联网，智能手机，各种媒介的推出。
    教育报虽然还有不少人看，但如果不是上头压着，还有没有多少老师阅读都不知道。
    更不用说，那一些学子了。
    “不是，主编，我跟您说，陈凡老师给我们教育报投稿了。”
    “陈凡老师，哪个陈凡老师？”
    “您说有几个陈凡老师？”
    “你不会说那位国学大师陈凡老师吧。”
    “就是他。”
    刘志敏仍是无比的激动：“您看，这是他投稿过来的文章。”
    “我看看。”
    主编快速的将文档抢了过来。
    几分钟后。
    主编看了看小刘，又看了看文档，随即眨了眨眼睛：“小刘，难道我们教育报真要火了？”
    ……
    “杨老师，这是最新一期的教育报。”
    “好的，放在那吧。”
    希望小学，中学组组长杨雄看了一眼今天早上到的教育报，然后就埋头做自己的事了。
    教育报是学校订的必订的报纸之一，十来年之前，杨雄几乎每天都看教育报。
    但最近几年，基本上他是一个星期看个一两次。
    有的时候，一个星期一两次都看不到。
    没办法。
    时代不一样了，大家接收知识的方式也变得多种多样了。
    再说。
    现在教育报里面的一些文章，来来回回也就那样，感觉也没有特别大的意思。
    “各位，上课之前我们开个会。”
    早上8点。
    见办公室一众老师来得差不多，杨雄拍了拍巴掌，准备来一趟课前会议。
    “上周的新闻大家也看到了，以后我们中小学全面取消补课。所以，未来我们课堂上的方向也应该跟着上头的节奏，全方面培养学生素质教育。”
    其实这都是老调重谈。
    所谓的素质教育，不只是现在才开始说，几十年前就已经开始说了。
    不过到底现在与几十年前不一样。
    几十年前上头对于课外培训还没有一刀切，大家对于分数还是非常看重。
    虽然现在各大学校对于分数也很看重，但总体来说，目前学校不是以分数为第一追求目标。
    可说是这么说，到底怎么做，也不见得就有太好的办法。
    “各位老师，大家有什么建议，可以在会上交流交流。”
    一翻开场白，其他几位教师纷纷发言。
    “我觉得嘛，素质教育每个人都不一样，每个人都有每个人的兴趣爱好。有的喜欢唱歌，有的喜欢画画，有的喜欢跳舞，还有的喜欢下棋。不过，这里面有一个共通的，我希望学校方面可以更多考虑。”
    “哪方面？”
    “比如阅读这一块。”
    “阅读好。”
    这个建议让大家都很赞同。
    不管是素质教育也好，还是不素质教育，阅读都是教师以及家长们都很喜欢的。
    同时。
    素质教育也得更好的阅读。
    只有通过大量的阅读，扩宽学子们的思想眼见，这对于学子的未来也有更为的好处。
    “不过，这个阅读我认为除了大量阅读一系列经典文学之外，我们也得紧跟当下文化的热点，我们也要让我们的学子，我们的学生知道，哪些知识是大众一直在探讨的，又有哪些值得更为全面的研究。”
    “哈哈哈，李老师，你这是又想向我们推荐陈凡老师吧。”
    “好吧，我就是想推荐陈凡老师。可惜，陈凡老师大都时候是在直播，如果不是上课的时候不允许大家看直播，我真想每个星期拿一节课的时间让大家看看陈凡老师的直播视频。”
    “陈凡老师的直播确实很有教育意义，包括他正在讲的春秋战国时期的历史，这也让我们受益非浅。不过，到底是课堂，还是不要拿出来得好。”
    “就知道你们这么说。不过，这篇文章，一会我决定对学生们讲讲。”
    一边说，李老师拿起了教育报。
    “哦，李老师，难道教育报今天出了一篇不错的文章吗？”
    “大家来看看这篇叫做《秋水》的文章。”
    “秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马……”
    一众老师只是一看。
    瞬间。

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