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科学到底是造福人类，还是毁灭人类？
都说科技是把双刃剑，关键在于如何使用，谁来使用？人来使用，看来人才是所有问题的症结所在。
可是他不了解人，他了解日月星辰，了解光电火热，了解看不见的黑洞，却不了解这遍布全球的人，他不知道人们为什么会自相残杀？为什么会有战争？
虽然他也上过历史课、政治课，但并没有好好学，一来他没兴趣，二来他也不太理解，课本写的都很概括，很抽象，他年纪小阅历尚浅，又很少读这方面的书，仅凭课本和老师的三言两语，根本无法深刻理解，只能背背书做做题，其实一点都没学到心里。
这就是为何高中分科时他选择理科，不仅仅是因为喜欢物理，还因为文科让他很茫然，茫然的就像心情一样，说不清道不明。
文史知识的缺乏让他许多东西都不懂，虽然父母去叙利亚执行任务，但他却不清楚叙利亚为什么会爆发战争，上网搜索了解到是社会矛盾激化导致的内战，可这就是战争的根源吗？
中东地区常年战乱不断，有的是内战，有的是外战，美国到处发动战争，打阿富汗，打伊拉克，打阿富汗据说是为了转移911事件引起的国内愤怒，打伊拉克据说是为了争夺石油，控制全球能源，维护自己世界霸主的地位，可这就是战争的根源吗？不打仗美国人会死吗？
他心里好多疑问，迫切需要答案，从前接触的一些哲学知识，让他意识到，只有哲学能回答他的问题。
因为一切问题都指向人的问题，可人都是一个鼻子两个眼睛，美丽或丑陋都是皮囊，外表一样的双胞胎，相处久了也会发现有不同之处，有什么不同？只有大脑不同了。可见长远看来，让一个人与众不同的，并不是外表，而是大脑，大脑即思想，而哲学即思考，思考产生了思想。
其实不光学哲学需要思考，许多事情都需要思考，学物理化学需要思考，弹琴绘画需要思考，探究人的心理活动需要思考，所有的学科都需要思考，只是思考的问题不同而已。
但万变不离其宗，实际上物理化学等自然科学本就起源于哲学，艺术美学也属于哲学，心理学等人文社科也是哲学的一个分支，哲学是万学之学，是最顶层的学科，最上层的智慧，触类旁通，一会全会。
别人觉得很难的物理，何不言都学的很轻松，逻辑推理能力自然不在话下，用有限的知识细细推理一番，他就知道，要解答他对这个世界的困惑，就必须去学习哲学，于是他又捡起了哲学。
由于相关书籍阅读较少，一开始何不言也觉得哲学很难，不需要的时候就放下了，不过他本就天资聪颖，喜欢刨根问底，如今带着问题去学习，学起来简单了许多，他渐渐明白人类为什么会有战争，其实就是贪婪。
争夺资源也好，转移国内矛盾、发泄情绪也好，都是贪婪。对外贪婪，导致了侵略；对内贪婪，导致了内战；不想内战就转移注意力，对外作战。
至于抵御外敌，保卫国土的战争虽然是正义的，但战争至少有两方作战，一方是正义的，另一方就是非正义的，非正义即侵略别人，侵略本质上还是由于贪婪，是想掠夺别人的资源和财富。
因为贪婪通常伴随着奢侈，而资源总是有限的，奢侈浪费就会消耗过多的资源，那么为了长久维持这样的奢侈生活就要去抢别人的，所以反过来想，勤俭节约就是为世界和平做了极大的贡献啊。
不过他又在想，叙利亚的战争和我们有什么关系？除了作为记者要去采编新闻外，我们为什么还要关注别国的战争？
问题越想越可怕，人类的贪欲导致了战争，全世界的人都是人，叙利亚的人是人，中国人也是人，是人就有共同点，正如狼有狼性，人也有人性，一个个人组成了社会，人有共同点，社会也就有共同点，叙利亚的内战是社会矛盾激化导致的，那难道这些社会矛盾在中国就没有吗？
即便内部没有矛盾，外部就没有危机了吗？我国地大物博，资源丰富，美国是世界霸王，为了掠夺别国的资源而打仗，能打伊拉克，就不能打中国吗？战争离我们还有多远？如何避免战争？他不知道，他都不了解人，也不了解社会，更不了解这个世界，他还有许多知识需要要学习。
那时高三了，学业繁重，但何不言每天都在思考这些世界级的难题，思考的完全不想上课了，他并非一下子就明白了战争的本质，他看了许多书才想明白的，看书需要时间，他没有时间复习了，哲学虽然很锻炼思维，但抵不过密集的考试，他没有时间做具体的题目，考试成绩直线下降。
而且他伤心过度，走了极端，一时对数理化痛恨至极，认为是坦克大炮夺走了父母的生命，而制造这些武器需要理科的知识。
总之高三那一年他就在悲痛与困惑中度过了，他原本不想交朋友的，可他太痛苦，失去至亲的痛苦，问题想不明白的痛苦，他需要朋友倾诉。
班上倒是有几个同学跟他玩的好，不过都是把他当作学霸对待，都是有求于他，完全跟他们说不到一块去，当他说起叙利亚的战争时，他们要么一脸茫然，要么只对激烈的军事火拼和先进的军事武器津津乐道，他失望至极，从此不再与人言语。
厌学加上内心抑郁，导致原本全校第一的他，高考只考了个很普通的分数，上了个很普通的大学，老师知道他家里出事了，都为他惋惜，说如果不是这件事，他肯定能上清华。
不过他并不觉得遗憾，读书学习并非是为了升学考试，还有更广阔的天地，是母亲教的。