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的赫敏突然开口问道：“学习对于你来说一定很容易，对吧？”
“容易？是什么让你产生了这样的错觉？”左思下意识挑起眉毛。
“因为你拥有过目不忘的记忆力，只需要几分钟就能读完一本别人几天乃至一个月才能读完的书。”
赫敏不加思索的给出理由。
很显然，在她的眼中自己与对方的差距就是这种令人感到羡慕嫉妒恨的强大天赋。
意识到女孩脑子里在想什么的左思不由得微微叹了口气，主动解释道：“记忆并不意味着理解。尤其是对于魔法和咒语这样极度抽象的东西，死记硬背地带来的好处远没有你想象中那么多。举个最简单的例子。修复咒你应该会吧？”
赫敏赶忙点了点头：“这是为数不多我在家里自己就学会的咒语。它能瞬间修好几乎所有非科技类的东西。”
“那你知道它的原理是什么吗？所能做到的极限又是在哪里？”左思继续引导着话题。
“呃……不知道。”
赫敏脸上浮现出茫然之色。
因为在学校的教材里根本没有记载这些内容。
“修复咒诞生于一七五四年，由一名前英国魔法部禁止滥用魔法办公室的职员奥拉贝拉·纳特利发明。
其实理论上它可以被用来修复任何东西，包括你所认为无法修复的科技物品，亦或是像魔杖等复杂的魔法物品，甚至是生物身体上的伤口。
当然，前提是你必须足够了解这些东西，并明白它们的作之过程和运作原理。
巫师们之所以认为修复不了科技产品，是因为他们对科技产品一无所知。
就拿一台电视机来说，无论是里边的显像管、电路板、荧光屏，还是信号接收与转换装置，都是巫师所无法理解的。
别说巫师了，就连大部分普通人恐怕对此也只是一知半解。
试想一下，你的父母都是麻瓜，那么他们知道电视机是如何被生产出来的吗？
知道组成显像管的工业原料有那些？
又需要什么样的步骤？
电视信号所使用的电磁**长是多少？
又用了怎样的方式转化成画面？
因为不了解，所以你对科技产品释放的修复咒才会失败。
同样的道理，修复那些强大魔法物品也是一样的。
而且修复过程中还需要耗费大量的魔力，所以除非是非常厉害的巫师，否则产生的作用往往微乎其微。
至于修复生命体则更加复杂。
因为涉及到细胞、遗传基因、神经系统等一系列复杂的生物系统。
但如果你能够同时从科学和魔法的角度去理解，那么即便是最普通的咒语，往往也能发挥出难以想象的威力。
毕竟破坏永远以修复要容易得多。
试想一下，当你把这些全部都理解透了，那么是不是可以把修复咒反转过来变成破坏咒呢？
比如说一个咒语就直接粉碎对手的魔杖，又或者让对方的手腕和手指瞬间断裂骨折。
最后再免费告诉你一个情报吧。
我刚才提到这些内容的前半部分，也就是修复咒发明创造的过程和原理，都记录在一本叫做《咒语之书》的古老书籍中。
它的作者是米兰达·戈沙克。
目前就摆放在靠近门口右侧第二个书架从上往下数第三排。
这本书里不仅收录了很多高级咒语，还有发明者的心得体会跟相应法术的原理。
如果是哈利和罗恩，我肯定不会建议他们去
但是你……
亲爱的赫敏·格兰杰小姐。
你应该有足够的天赋和能力去学习这本书上的内容。
请记住，在霍格沃茨，完成教授们的课只是基础中的基础。
要是想要成为一名杰出乃至强大的巫师，那么图书馆绝对是最好的去处之一。”
说完这番话之后，左思微笑着点头示意了一下，然后便转身消失在通往城堡地下斯来特林公共休息室的台阶尽头。
至于赫敏则原地愣了好半天，最终才回过神来，突然感觉心跳加速、脸上有些发烫，赶忙跑到旁边的卫生间洗了把脸，一口气做了好几个深呼吸。
等彻底平静下来之后，这才拎着书包返回格兰芬多的公共休息室。
刚一进门，她第一眼就看到哈利跟罗恩正对着变形课布置的作业发愁，正在试图从其他同学那里找到一份写好的作为“参考”。
当然，说是参考，但实际上就是照抄。
不过很可惜，问了一圈也没有哪怕一个人写完了作业。
很快，两人就垂头丧气放弃了写作业的想法。
毕竟今天才是周一，下一次变形课要等到周四下午，还有好几天时间呢。
对于这个年纪的大部分孩子来说，作业这种东西基本是能拖一天就是一天，不到最后关头绝对不会