273.寻常一课【上】

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安听懂了她最后那些话之后,她更放心的把孩子交给了李安。
    比起小北学琴,学习才是真正让她苦恼的问题。
    有了李安把手小北的钢琴课,她把所有的注意力都放到了小北的功课上。
    处于对李安的放心,她几乎再没有过问过小北的钢琴进度。
    她知道李安负责,但她还是意外于李安是如何做到的。
    从第一节课到第四十三节课,把每一页课堂记录连在一起,就是一个成长的小故事。
    小北在哪一个阶段出现了怎样的问题,出现问题的原因,解决问题的方案,问题解决的程度。
    也是通过这份详细的记录,她才意识到不知不觉间,小北已经解决了那么多问题。
    当然,还有没有解决的问题,以及没有出现的问题。
    但她相信只要有李老师在,那些问题小北一定会解决的。
    就像第四节课李安明确提出的手腕落提问题,是在第二十七节课上真正解决的。
    一本简单到不能再简单的成长档桉,给她带来了一种时间艺术的体验。
    看完小北的上节课的课堂记录,小北妈妈下意识的又向后翻了一页。
    空白。
    合起还给李安,她的目光重新落到了钢琴前的身影上。
    忽然间她觉得小北身子又长了一点。
    还有半年,小北就要升初中了,太快了。
    两个大人安静的看着小北奏完最后一曲,巴赫钢琴初级曲集第十一首,摩塞塔舞曲。
    “当——”
    一组柔和明亮的和弦结束全曲演奏。
    小北收手转过头,看着两个大人温柔的目光,她觉得今天这节课有些特别。
    “老师,我都弹完了。”
    李安起身来到钢琴前,“感觉怎么样,累不累?”
    小北摇头:“老师,这条曲目我还能再弹快点。”
    李安也摇头:“这个速度刚刚好,不用再快了。”
    “小北,这个曲子你的左手下键可以再稍微慢一点,把手指完全放下去,要弹出连线长句的歌唱感,可以适当的多用些指肚。”
    “这种感觉。”
    说着李安弯腰做了一组示范,同样的音符在他的指尖被拉长一般,舒缓而优美。
    小北看着琴键上的大手,听着耳边的柔美旋律,发出一声小小感叹。
    好美。
    “来试试。”
    小北抬起左手刚准备落指,李安拍了拍她的肩膀,“再往下沉一沉,把肩膀落下去,来。”
    片刻,琴声再次响起。
    仔细听,个别句子和刚才李安弹得已经有些相似之处了,缓缓的、慢慢的。
    下课前小北问李安过年期间她要练什么,李安说就是这节课上练过的所有曲子。
    “巩固。”
    “这就是你的钢琴寒假作业。”
    小北明白了,用力的点了下头。
    “行了,收拾吧。”
    今天没有敲门下课的环节了,随着下课,教室里的气氛也随之松弛下来。
    小北妈妈起身,“辛苦了李老师。”
    李安转身,“别别,要全是小北这样的孩子,那老师这个职业也就轻松了。”
    小北听到这句话在一旁咯咯咯的笑。
    小北妈妈听到这样的话自然也开心:“你可别夸她了,再夸更觉不着了。”
    今年寒假的期末考试,小北考到了级部的前八十,比暑假期末提高了三十四名。
    “李老师,你也快老回家了吧?”
    “这不最近忙着换房子搬家,处理完就走。”
    “搬哪去了?”
    “梅庄。”
    “那离这边不近,以后上班没现在方便了。”
    李安笑笑,“也得为下一步做打算嘛。”
    小北妈妈听得出这话的意思,她和小北爸也早已经考虑好了,借着小北去卫生间的功夫,“李老师,等你方便了,就让小北去你那上课吧。”
    不管李安接下来怎么做打算,作为家长,她先把态度拿出来了。
    -
    小北上完厕所回来,李安送母女二人来到左电梯口。
    小北妈妈本还想问李安一个关于小北成长档桉的问题。
    有一节课堂记录里出现了一小段段落划痕,她看不请那里写的是什么。
    但是想想那节课的时间段,她就没开这个口。
    “小北,快,给老师先拜个年。”
    小北:“不,我要等到大年初一!”
    两个大人都笑了。
    左手电梯先来到九楼,“老师明年见!”小北先上了电梯。
    “小北明年见。”李安和孩子做了一个道别。
    小北妈妈转过身,“谢谢李老师,以后还得麻烦您多费心。”
    李安微笑着点了点头。
    挥手送别了母女二人。
    -
    看来小北这边没有任何问题了。
    好啊。
    他正感叹。
    【于小北的师生指数提升至94】
    这时右手电梯忽然在九层停下。
    门一打开,王小虎一脸不高兴的从里面走出来。
    身后跟着出来的徐丽也皱着眉。
    瞅着娘俩像是相互置气了。
    李安目光移到王小虎身上,“怎么着,看这表情,怕是得受了天大的委屈了吧。”
    王小虎本来正气闷儿,迎面听见熟悉的调侃,脑子一热甩着手里的布袋子就往前冲。
    “老师!你给我评评理。”
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