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楠的肩膀：“以后上课要认真听讲，要是觉得内容简单，可以挑战更高难度的知识，千万别浪费时间。”
浩楠抬起头，目光中多了几分坚定：“老师，我一定改。”从那之后，课堂上的浩楠有了明显变化，坐姿端正，眼神专注，积极回答问题。
清晨的阳光穿过洁净的玻璃，轻柔地洒在讲台上。
何老师双手撑着桌面，目光扫视教室，最后落在浩楠身上。
只见浩楠歪坐在椅子上，手里转着钢笔，和周围同学眉飞色舞地聊天，对何老师投来的目光浑然不觉。
何老师轻咳一声，走上前说道：“浩楠，来我办公室一趟。”
浩楠微微一怔，脸上很快恢复了满不在乎的神情，慢悠悠地起身跟在后面。
到了办公室，何老师没有急着说话，而是从抽屉里拿出一份试卷，放在浩楠面前：“这是上次考试的拓展题，你试试。”
浩楠扫了一眼题目，嘴角上扬，提笔快速作答。不一会儿，他就把试卷推了回去，自信地说：“老师，做完了。”
何老师拿起试卷，看到准确无误的答案，眼中闪过一丝惊讶，不过很快恢复了平静：“看来你确实有一定基础，但学习不能只靠这点小聪明。”
此后的课堂上，何老师经常会提出一些有难度的问题。
每当浩楠想要分心时，何老师就会及时提问，让他时刻保持专注。
有一次，何老师在讲解古诗词，浩楠又开始走神，眼睛盯着窗外。
何老师立刻停下讲课，叫了他的名字：“浩楠，你来谈谈这首诗的意境。”
浩楠回过神，慌乱地站起来，眼神闪躲，一时语塞。
何老师没有责备他，而是引导着他一起分析诗句，让他逐渐进入状态。
为了进一步“收服”浩楠，何老师还特意安排他参加学校的知识竞赛。
比赛前，浩楠表面上一副无所谓的样子，可私下里却偷偷努力。
何老师看在眼里，记在心里，时常在他遇到难题时，给予恰到好处的指导。
竞赛那天，浩楠站在台上，眼神坚定。
他凭借扎实的知识储备，一路过关斩将，取得了优异的成绩。
比赛结束后，浩楠来到何老师办公室，低着头说：“老师，以前是我不对，我不该不认真学习。”
何老师微笑着拍了拍他的肩膀：“浩楠，你很聪明，只要肯用心，一定能取得更大的进步。”
浩楠抬起头，眼中闪烁着光芒：“老师，我以后一定好好学！”从那以后，浩楠彻底变了，课堂上总能看到他积极发言的身影。
浩楠对于声母韵母搞不清，听着听着就睡着，语文老师何老师盯着浩楠好久，总算抓住。
浩楠感到耳朵火辣辣地疼，何老师揪住了他的耳朵，从他的座位上提了起来，如同老鹰捉小鸡一样，铁爪牢牢地抓住，没有逃生的丝毫希望。