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像王雪燕那样蹦蹦跳跳的像小兔子一样，没有一点稳重成熟的样子，病患者可能就不会相信她，估计是她的父母言传身教，让她耳濡目染，自然而然就学会了生存之道。
清晨的阳光轻柔地穿过淡蓝色的纱帘，洒在王雪燕家宽敞明亮的客厅里。
真皮沙发上，王雪燕的父母，王医生和李医生，正一边喝着咖啡，一边阅读当天的报纸。
两人都身着剪裁合身的白衬衫，深色西裤笔挺，周身散发着沉稳和自信。
墙上挂的老照片，无声地诉说着两人的过往。
其中一张泛黄的照片里，年轻的王医生穿着洗得发白的工装裤，头发有些凌乱，脸上却洋溢着热情和朝气。
那时，他刚刚踏入医学院，心中怀揣着治病救人的理想，眼里闪烁着炽热的光芒。
照片里的李医生，扎着两条乌黑的麻花辫，笑容灿烂，眼神中满是对未来的憧憬。
王雪燕记得，有一次和父母一起参加医院的聚会。
聚会上，叔叔阿姨们谈论的都是最新的医学研究成果和疑难病例。
王医生发言时，身姿挺拔，条理清晰地讲述着自己在手术中的经验和见解，举手投足间尽显专业。
李医生则面带微笑，不时用温和的语言补充观点，引得周围人频频点头。
在家中，父母对王雪燕的教育也十分重视。
晚饭后，一家人围坐在实木餐桌旁，分享一天的见闻。
王医生会耐心地给王雪燕讲解时事新闻，分析背后的原因；李医生则会分享医院里发生的暖心故事，教导她要心怀善意。
当王雪燕遇到难题时，父母会引导她独立思考，鼓励她发表自己的看法。
周末的午后，阳光洒在阳台上。
王医生和李医生会坐在藤椅上，泡上一壶香茗，阅读医学书籍。
王雪燕偶尔凑过去，看到书上密密麻麻的批注和笔记，不禁对父母的勤奋和认真肃然起敬。
在这样的家庭氛围中成长，王雪燕耳濡目染，逐渐养成了严谨、自信的性格。
在成长的过程中，王雪燕也渐渐明白，父母所处的阶层，不仅给了他们更好的物质条件，更让他们肩负起了更大的责任。
而父母始终秉持着最初的理想，用行动诠释着对医学的热爱和对患者的关怀。
至于以后掌握的怎么样，就需要不断努力才能达到目标。
达到了目标，生活水平就会提高一些，这是自然而然水到渠成的事，无可厚非。
张健不服何老师对王学兵的评价，他是刺儿头，就要跟别人反着来，属于典型的叛逆性的人。
这种性格的人可能和他的原生家庭有关，从小就有多动症，要么像他爸，要么像他妈，一般来说，他爸多动，他妈就安静，他妈多动，他爸就安静，如果他的爸妈都多动，就容易生出叛逆性格的人。
他爸妈也没想到会生出这个大圣级别的娃。
张健动作敏捷，站起来的时候，左右摇晃，像是要随时逃跑的样子。
嘴角上有一个瘊子，瘊子上长着毛，眼睛左右上下移动，眼神狐疑不定，怀疑一切，质疑所有，这样在老师和同学们面前，都给人华而不实的感觉，他自言自语，像是在跟空气说话，大家没把他当回事。
他的成绩不行，加上凡事都反着来，很多老师都对他表示反感，也就是说他很讨人嫌弃。
不过，他仍然我行我素，不肯悔改，依旧挑战所有权威，只要老师反对的，他就支持，老师支持的，他就反对，老师表扬的，他就批评，老师批评的，他就说好。
老师推荐的，他说不好，老师否定的，他就肯定。
总之，老师的说法，在他那里都不成立。
包括太阳从东边升起，西边落下，他说太阳也有从西边出来的，他都见过的。
这样的刺头，令人头疼不已。
班干部也不敢管，不管又不行，老师会批评班干部，说不称职，不管事，是个摆设。
要大胆往前冲，不要怕，敢管人的干部才是好干部，越是难管的学生，只要管好了，就是能力的提升，可以说是飞升。
难管的学生就是练拳的沙袋，是陪练，也是对手和敌人，只要打败了这样的刺儿头，敢管这样的人，就证明班干部是真正的班干部。
老师多次长时间鼓励班干部放开手脚去管理学生，协助她完成这项艰巨而光荣的任务，但班干部的确前后为难，左右不是，对张健这样的人，束手无策。
何老师对张健没有好印象，不过，也不能得罪他，只是把他当作可以有可以没有的东西对待。
阳光穿过积灰的教室窗户，在课桌上投下斑驳光影。
张健猫着腰，像只敏捷的猴子，趁着课间大家打闹的间隙，蹑手蹑脚地走向教室角落的垃圾桶。
他眼睛滴溜溜一转，确认没人注意，