第99章 学生与老师本就是相互成就的

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    蒋泽直播间中依旧在进行着枯燥乏味的讲课。
    而蒋泽似乎也早已习惯这种课堂状态,也不多说什么,只是自顾自讲着。
    “这个问题有同学想回答一下吗?”看着台下一片昏昏欲睡趴倒的学生,蒋泽终于停下讲课,问了一句。
    一片安静,甚至没有几个人抬起头,依旧做着自己手中的事,见着梦里的周公。
    蒋泽也像是早就预料到这种情况,停顿几秒扫视一圈后,也没再说什么,又回到讲课的状态中。
    似乎他问这一问本来也不是真的为了提问而提问,只是他课堂“表演讲课”中的其中一个环节罢了。
    演播厅专家席中的王美终于忍不住了,张嘴怒斥道。
    “这群学生简直是不像话,不听课也就算了,老师问问题都爱答不理,这连基本的尊重老师的教养都没有!”
    “这还是凌州大学,真不敢想其他大学的上课状态,这和混日子有什么区别!?”
    在王美的怒斥声中,陆景回了回神。
    “父母辛辛苦苦送孩子们来学校,花上学费生活费,他们就是来这睡觉的,简直是荒唐!”
    王美语气强烈且激动,两句话下来就有些喘气。
    在王美的一通批判中,直播间弹幕也热闹起来。
    “拍的很真实,我上大学也差不多就这个状况,基本都是老师讲老师的,学生睡学生的。稍微好一点自己看看其他的书,但大多都在睡觉玩手机。”
    “没上过大学,但这完全和我想象的大学学习生活不一样,那我有点好奇,这样的大学还有必要上吗?”
    “楼上别一棒子打死,你上的是什么破烂学校吧?我们大学听课的人还是不少的!”
    “家人们别太激动,客观点说,这个现象可能真不只会出现在普通大学,好一点的985211也会有,基本都出现在那些‘没什么用’但计入成绩不得不去上的课。”
    “有一说一,我一直不理解为什么不能让学生自己选课呢?不感兴趣的课真的如坐针毡,为什么非得强迫学生上那些对自己学习就业没什么帮助的课呢?“
    “我家闺女今年大二,也不知道她在学校会不会也是这种状态,每年学杂费生活费就得支出去五万甚至更多,如果她就是去睡觉,那真的还不如回家睡!“
    “是啊,作为家长看着这段太寒心了,还以为他们去努力学习去了,结果都是睡觉去了,我这么辛苦赚钱是为了啥?”
    “寒心啥啊寒心,你念没念过大学?我就不信你大学没翘过一节课。”
    看着一连串的弹幕,王美像是得到了支持一般,更加坚定自己的批判非常有必要。
    “王老师您先别着急,我觉的这件事没有我们看上去那么简单。”
    坐在一边的陆景把放在面前的矿泉水推给王美,平声静气道。
    “陆老师有什么看法?”
    王美接过水,挑着眉看向陆景。
    “我记得前几天我们也讨论过这个问题,关于大学生听讲不认真。那会我就说,大学生不像我们想象中那么认真上课,问题不只在于学生,包括老师,学校,乃至社会都是值得讨论的。”
    “今天我想从另一个角度谈一下这个问题。”
    “你这话没边了吧,学生不听课或许与老师有关,怎么还能扯上学校社会?”
    王美不可置否打断道。
    “王老师,咱们先听陆老师说,对不对咱们等下在讨论。”站在台上的季哥提醒说。
    王美停了嘴,双手抱胸,一脸看你能说出什么。
    “一个好的老师,他会想方设法去调动学生们的积极性,也会不断反思自己教学的不足之处。而不会让问题自由放任,越变越大,直到最后发展成没有一个人愿意听课的局面。”
    “当然,我之前说过这个问题所在,老师的工作重心大多都在科研升教评等方面,给课堂的精力自然少很多。”
    “关于这一点,我表示理解,毕竟老师工作也是为了赚钱,为了自己更好的生活。”
    “那么我就在想,如果一位老师对自己所传授的知识都没有那么热爱的话,又怎么能指望学生热爱这门学科呢?”
    陆景说这些话时,脑子里出现的就是那位郑老头。
    都不用听他讲多少好听的话,单看他讲课时的状态,就知道他对自己所教的知识一定是包有极大热情的。
    可惜这样的老师太少了,至少在陆景的整个大学期间,这样的老师她只遇到过郑老头一个。
    “有多少学生,他们对知识是有热情的,反而是老师敷衍的讲课模式掐灭的学生的那点热情。”
    “其实,教学相长,学生与老师本来就是相互学习,相互成就的。”
    “人们都说千里马能被伯乐发现是千里马的幸运,但我觉得,伯乐能遇到一匹千里马,也会是伯乐的幸运。”
    “同理,遇到一个对知识与教学充满好奇和热爱的”老师,是学生的幸运。而遇到一个能被老师带动,积极求学的学生,也会是老师的幸运。”
    “这个环节,缺少哪一方,都无法形成完美的教育闭环。”
    台下观众接连点头,表示赞同。
    “所以,不认真听课真的是学生们的问题吗?”
    议论声响了起来。
    “是啊,老师是课堂教学的一部分,如果老师都是敷衍了事,又怎么能指望学生对知识产生渴望?”
    “没错,在我遇到好老师之前,我一直觉得老师都一个样。但我想说,好的老师真的不一样,他能带动学生对求知欲与热情,让你发现一个新世界都不过分。”
    “要不然人们都想去大城市发展呢,好的教育资源其中老师就是很重要的一部分,这也是小城市里的孩子想走出去为什么难的原因了。”
    听着陆景的话与台下的一片讨论,王美的气焰消减下来。
    陆景抬头看向蒋泽的直播间,王美也跟着抬头。
    课程已然过半,却依旧没有人抬头看蒋泽一眼。
    蒋泽也丝毫不在意地讲着自己的ppt,并没有因为学生的不听讲而做出什么反应,看得出他对这门课也确实没什么热情。
    想想陆景一番话,似乎也算在理。
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