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家长担心过度依赖科技会导致孩子丧失独立思考能力。对此，程思瑶专门组织了一场家长说明会，详细解释了系统的运作原理及其对学生发展的积极作用。“我们的目标不是取代传统教育，而是为孩子们提供更多元化的学习方式。”她诚恳地说道。
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###二十六、全球范围内的推广
随着试点的成功，“智慧课堂”团队决定进一步扩大AI教学系统的应用范围。他们与多个国家的教育部门建立了合作关系，计划将这一创新成果带到更多需要帮助的地方。
然而，全球化推广并非易事。不同国家和地区有着各自独特的教育体系和文化背景，如何让系统适应这些差异成为了一个亟待解决的问题。为此，程思瑶提出了一项名为“本地化定制”的策略。即针对每个地区的具体需求，对系统进行相应的调整和优化。
例如，在某些发展中国家，由于电力供应不稳定，传统的电子设备可能无法持续运行。于是，团队开发了一款太阳能供电的AI终端设备，既解决了能源问题，又降低了使用门槛。而在发达国家，则更注重培养学生的批判性思维能力，因此系统会增加更多开放式问题和讨论环节。
与此同时，陆言修也在积极寻求国际社会的支持。他成功说服多家跨国企业和基金会加入到项目中来，为系统的研发和推广提供了充足的资金保障。他还受邀参加了联合国教科文组织举办的一次全球教育峰会，在会上分享了“智慧课堂”的经验和成就，赢得了广泛赞誉。
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###二十七、家庭中的变化
尽管事业蒸蒸日上，但程思瑶和陆言修依然保持着对家庭的重视。随着女儿小星辰逐渐长大，她也开始展现出对世界的好奇心和探索欲。
有一天放学回家，小星辰拿着一本关于宇宙的科普书问妈妈：“妈妈，为什么星星会发光呢？”程思瑶愣了一下，随即笑着回答：“因为它们燃烧着自己的能量，就像我们一样，只有付出努力，才能让自己变得明亮。”
听到这句话，小星辰若有所思地点点头。从那以后，她更加认真地对待每一项任务，无论是画画还是做手工，都力求做到最好。有一次幼儿园举办绘画比赛，她花费整整三天时间完成了一幅星空主题的作品，最终获得了第一名。
看到女儿的进步，程思瑶感到无比欣慰。她意识到，正是自己和陆言修一直以来坚持的价值观，潜移默化地影响着下一代的成长。
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###二十八、梦想的延续
几年过去了，“智慧课堂”已经成为全球教育领域的标杆项目。而程思瑶和陆言修并没有停下脚步，他们始终关注着那些尚未被触及的角落。
一天晚上，程思瑶坐在书桌前，翻看着一封来自非洲某偏远地区校长的信件。信中写道：“感谢你们为我们带来的改变，但这里的孩子们仍然缺乏足够的课外读物，希望能得到更多支持。”
看完信后，程思瑶陷入了沉思。她明白，仅仅依靠科技手段还不足以彻底解决教育不平等问题。于是，她萌生了一个新的想法??创建一个全球性的数字图书馆，免费向所有贫困地区开放。
陆言修得知后，立即表示全力支持。“这是一个伟大的计划，但也需要巨大的投入。不过我相信，只要我们齐心协力，就一定能够实现。”
于是，夫妻俩再次携手踏上新征程。这一次，他们的目标不仅是改善教育质量，更是要为全世界的孩子打开通往知识的大门。
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###二十九、尾声
多年后，当程思瑶站在联合国大会的讲台上，讲述“智慧课堂”项目的历程时，台下响起雷鸣般的掌声。她的声音坚定而充满力量：“我们所做的每一件事，都是为了让这个世界变得更加公平、更加美好。希望未来有更多的人加入到这项伟大的事业中来。”
此刻，坐在观众席上的小星辰抬头仰望母亲，眼中闪烁着骄傲的光芒。她知道，母亲的梦想已经成为现实，而她也将继承这份责任，继续书写属于自己的篇章。
窗外，夜空繁星点点，仿佛诉说着无数个关于爱与希望的故事。