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是白忙活，你可能没有注意到，每天下午都要进行的游戏，无论是集体游戏还是班级的内部游戏，谁先提出来，谁就能够成为制定规则的人。
之前我们都尽量避着，不想要进行这种死亡游戏，所以我们从来都不会提出，但每一次我们班第一个提出要和老师进行游戏的小朋友都会是宣布游戏规则以及内容的小朋友。
之后集体游戏一共有三次，其中一次我们并没有参与，但第一次我在出去上课之前有清楚的看到那个林老师和中班的生活老师说了什么，之后又是那个生活老师邀请你进行游戏的，当天下午宣布游戏规则的人是林老师，所以极有可能是她先邀请了别人，再通过别人邀请你，成为了游戏发起人。
中间那一次我们没有参与的不太清楚，但最后一次也是林老师邀请你，你迫不得已答应后，下午依旧是她宣布的游戏规则以及内容。
所以只要我们明天先发制人，率先提出进行集体游戏，再将下午的游戏内容换成听磁带，又或是别的游戏方式让那些小孩听到我们准备的东西，说不定就能成功。
哪怕只是听了一段粗糙的剪辑音频，无法动摇他们的内心，我们也能通过赢得游戏都可以操控所有小朋友听话的规则，强制在下午的时间给他们洗脑。
再不醒我也没有别的办法了，或许可以一试，你们觉得呢？”
洛无忧在观察人方面还是那么的细致入微，这都是他刚才的听完所有信息后整合想出来的主意。
脑子转的是真的快。
“好吧，先试一试。”
苏若第一个点了头，她现在也没有别的好办法，甚至没有帮得上忙的技能，除了死马当活马医别无选择。
四个人拿了磁带开始奋斗行动。
他们蹑手蹑脚分头走进了三个班级宿舍。
也好在小朋友们所住的地方并没有诡异老师看着。
想潜入进去非常简单。
尤其是这些小朋友们足够听话，该入睡的时候雷打不动，他们就是进去了也没有人察觉。
把磁带放在他们的枕边，录音的袋子就开始疯狂旋转起来。
时间一分一秒的过去，磁带终于旋转到头。
苏若几人手脚麻利的收回磁带，熬夜进行拼接剪辑。
这个活说实话是真的很麻烦。
虽然磁带有特殊功能，不需要他们减下来之后还要找特殊材料将其接在一起，但只是找出他们想要的字，最后一点点剪出来，精准的拼凑形成一句完整的话，就是个极其精细的活。
而从记忆磁带之中读取到的信息，也给他们心中施加了很大的压力。
因为这些小朋友们的记忆，所听到的都没有什么好话。
他们在这一刻，更加感受到了这些小孩曾经经历过的事情，对于小朋友来说有多么的残忍难过。
也明白了，他们为什么那么渴望成为一个乖孩子，甚至失去了自我。