第25章:诗歌分享

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手心里全是冰冷的汗。他看着那扇依旧紧闭、象征着未知生死的门,一种巨大的无力感和荒谬感,如同冰冷的海潮,瞬间将他淹没!他必须离开,去参加那个关于教育心得的会议,去朗诵那首关于讲台与希望的诗歌。而这里,他唯一牵挂的人,正经历着可能天塌地陷的煎熬,他却连守候在门外的资格,都显得如此模糊不清!
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    下午两点,海田小学综合楼的小会议室。
    阳光透过百叶窗,在长条会议桌上,切割出明暗相间的光带,空气里漂浮着淡淡的粉笔灰和旧书卷的味道。
    老师们陆陆续续进来,低声交谈着,气氛还算轻松。
    武修文坐在靠近后排的位置,背脊挺得笔直,像一根绷紧的弦。他面前摊开着一本磨旧了的硬壳笔记本,上面是他反复修改、誊抄的诗稿。然而,他的目光却无法聚焦在那些熟悉的字句上,眼神空洞地越过笔记本的边缘,投向窗外远处模糊的树影,仿佛能穿透空间,看到那家医院惨白的走廊……
    “咦?诗娴还没来?”郑松珍挨着林小丽坐下,探着头前后左右扫视一圈,压低声音问林小丽,“早上彩排结束,她脸色就有点怪怪的,是不是不舒服啊?”
    林小丽也微微蹙眉,有些担心:“不知道呢,午饭也没见着她人!打她的电话,响了好久才接,声音哑哑的,只说家里有点急事,请假了!”
    她顿了顿,凑近郑松珍耳边:“听着像是哭过……”
    两人的窃窃私语,像细小的针尖,精准地刺在武修文紧绷的神经上。他放在膝盖上的手,不自觉地攥紧了裤子的布料,指节用力到发白。黄诗娴在哭……他脑海里立刻浮现出她那张毫无血色的脸,那双盛满恐惧和绝望的眼睛!急救室的红灯,此刻仿佛就在他的眼前疯狂闪烁,刺得他的太阳穴突突直跳……
    “咳,大家安静一下!”教导主任梁文昌清了清嗓子,敲了敲桌面:“会议正式开始!”
    李盛新校长坐在C位,面容和煦,开始有条不紊地部署下周家长开放日的各项安排,从教室布置、课程展示重点到与家长的沟通技巧,事无巨细。
    武修文强迫自己集中精神,拿起笔,在本子上机械地记录着关键词。但那些字迹,很快就在他的眼前扭曲、模糊,变成一片混沌的暗影……校长沉稳的声音,似乎隔着一层厚重的海水传来,变得遥远而不真切……
    “教育,不仅仅是知识的传递,更是心与心的碰撞,是灵魂对灵魂的唤醒!”李校长讲完具体事务,话锋一转,声音里带着一种温暖的期许,“我们日复一日站在这讲台上,面对的是一个个鲜活的生命,是无数个家庭的希望!这份坚守,需要热情,更需要信念的支撑!”
    他温和的目光缓缓扫过在座的每一位老师,最后在武修文脸上短暂地停留了一下,带着鼓励的笑意。
    “所以呢,趁着今天人齐,气氛也不错,”李校长笑着提议,轻松地靠在椅背上,“梁主任之前跟我提过,想给大家一点空间,分享、分享各自在教学中的小感悟,或者……露点才艺也行!别藏着、掖着嘛!咱们搞教育的,肚子里也得有点墨水,有点雅趣!活跃气氛,也增进了解!怎么样?”
    会议室里,响起一阵轻松的笑声和低声议论,气氛明显热络起来。
    “好主意啊,校长!”郑松珍第一个响应,眼睛亮晶晶的,“我先说一个!五年级那帮皮猴子,昨天居然主动把教室后墙的‘学习园地’重新布置了,还弄得像模像样的!可把我惊着了!原来这帮小家伙不是不会,是以前没给他们机会放手干!”
    她的话语带着鲜活的气息,引来一片善意的笑声和附和。
    “对!对!松珍老师说的是!”教体育的张老师接口道,“有时候,我们当老师的,管得太多,反而束缚了孩子!适当放手,信任他们,往往有惊喜!”
    老师们你一言我一语,分享着课堂上、学生间那些或温暖、或有趣、或引人深思的片段……笑声和掌声不时响起。连一向有些严肃、对武修文普通话教学颇有微词的林方琼,也难得地讲了一个六(四)班后进生,最近在数学小测验上取得明显进步的例子,虽然语气依旧平淡,但眉宇间也掠过一丝不易察觉的欣慰!
    武修文坐在这一片逐渐升温的热闹之中,却感觉自己像一个局外人,被一层冰冷的玻璃隔绝开来。周围的欢声笑语,那些生动的教学故事,都像是另一个世界的声音……他的全部心神,依旧牢牢地系在那家医院,系在急救室外那个无助的身影上……每一次掌声响起,都像是一记闷锤,敲打在他空洞的胸腔里,提醒着他此刻荒谬的抽离!
    “小武老师?”一个温和的声音将他从冰冷的思绪中猛地拽回。
    是坐在他旁边的赵皓星,这位六二班的语文老师,曾因观察到武修文坚持普通话教学,对其学生
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