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左开宇看着说话的人。
是一个老年人。
他斯斯文文，戴着眼镜，显然是退休后来这边玩的。
左开宇听得出来，他这是肺腑之言。
随后，左开宇将扩音喇叭还给了李导游，说：“李导，你也听到了大家对这次报团旅游的评价了吧。”
“你们这么干，是竭泽而渔。”
“想要赚钱，不是这样赚的。”
李导游瞪着左开宇，说：“没有你捣乱，能发生这些事情？”
左开宇倒是一笑：“李导，你的意思是我不问，大家对这次报团旅游就是好评如潮吗？”
李......
雪落在青云学院的屋檐上，像一封封未寄出的信，静静堆积。张晓阳坐在轮椅里，双手搭在膝上，掌心朝上，仿佛承接某种早已不再降临的温度。他的眼神平静，如同冬日湖面，不起波澜。医生说他大脑的情绪中枢已趋于静默，像一座断电的灯塔，再也照不亮内心的黑夜。可林念知道，他还活着??因为每当她唱起那首自己写的歌，他的指尖总会微微颤动，像是沉睡的根须，在冻土深处听见了春的消息。
她蹲下身，将一条羊毛围巾绕过他的脖子，动作轻柔得像怕惊扰一场梦。“今天有课。”她说，“是《怎样拥抱陌生人》的结业仪式。学生们要互相写一封信，然后当面交给对方。有个孩子说，他长这么大，第一次学会主动抱别人。”
张晓阳没有回应，只是缓缓抬起眼，望向教学楼前那棵老松树。树干上刻着一行字：“这里曾有人为你哭过。”那是第一届毕业生留下的。风穿过枝桠，发出细微的沙响，仿佛无数低语在回荡。
林念握住他的手，带着他推进教室。阳光透过玻璃洒进来，映照着二十几张年轻的面孔。他们围成一圈，手中握着信纸，神情紧张又期待。讲台上放着一台老旧录音机??正是当年那台母带录音机，外壳斑驳，旋钮生锈，却仍能播放。
“我们开始吧。”林念轻声说。
第一个学生站起来，声音发抖：“我……我想告诉我妈，我不是不想回家。我只是害怕，一进门你就问我考了多少分。我以为你只爱成绩，不爱我。但现在我知道了，那天你蹲在厨房门口哭，是因为我留的字条写着‘别找我’……对不起。”
他说完，走向角落的母亲模样的人偶??那是心理课程中的角色扮演道具。他抱住它，肩膀剧烈起伏。
第二个学生说：“我想对B-123道歉。我们在训练营时嘲笑他是‘没感情的机器’，可后来才知道，他为了救一个落水的孩子，强行激活共鸣系统，导致神经崩解……他已经不能说话了。如果可以，我愿意把我的声音分一半给他。”
第三个、第四个……每一封信都像一把钥匙，打开一道尘封的心门。有的写给逝去的亲人，有的写给曾经伤害过的人，还有的写给未来的自己。当最后一封信读完，教室陷入长久的寂静。然后，不知是谁先开始，掌声轻轻响起，如雨点落在干涸的土地上。
林念转身看向张晓阳。他依旧沉默，但眼角有一滴泪滑落。
那一瞬间，她忽然明白了什么。
她拿起录音机，按下播放键。
杂音涌出，接着是那段新写的旋律。她曾在无数个夜晚反复修改，直到每一个音符都浸透思念与告白。音乐响起时，张晓阳的呼吸变了节奏，胸口微微起伏。他的嘴唇动了动，似乎想说什么，却又无力发声。
但她听懂了。
那不是语言，而是一种存在本身的回应??就像极光穿越寒夜，只为照亮某一双眼睛。
下课后，她推着他走出校园。天空又开始飘雪，细碎而温柔。路过日内瓦湖畔时，一艘游船正缓缓驶过，甲板上一群少年正在合唱。歌声随风传来，正是那首每年冬至上传的新编歌曲。歌词写道：
>“你不必成为光，
>只需允许自己被照亮。
>当世界说快点走，
>我愿陪你慢慢停。”
林念停下脚步，蹲在他面前，认真地说：“我想重建青云网络。”
张晓阳怔了怔，目光微动。
“不是原来的那种。”她继续道，“不再有任何控制机制，不再有权限等级，也不再依赖基因序列或生物共振。我要做一个开放平台，任何人都能上传自己的情绪记录??一段笑声、一次哭泣、一个拥抱的体温数据。你可以匿名分享，也可以署名传递。它不叫‘系统’，就叫‘回声墙’。”
她顿了顿，声音低了些：“我知道你现在听不到共鸣了。但也许有一天，有人录下一句话，恰好是你曾经对我说过的：‘只要你还愿意哭，我就没输。’那一刻，即便你感觉不到，我也相信，你的灵魂会轻轻震颤。”
他望着她，许久，终于极其缓慢地点了一下头。
当晚，她在书房写下第一