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滋水县城的暑气尚未彻底褪去，河畔的风却已经悄悄带上了微凉。老巷的梧桐树叶渐渐染上浅黄，晨起的雾气轻薄朦胧，萦绕在青瓦墙头、滋水河面，白日里依旧艳阳高照，只是少了伏天的燥热闷堵，天地间多了几分清爽辽阔。</P>
夏日的暑假补习圆满落幕，老巷院落里十余日的朗朗书声，成了整个滋水县城传扬不休的佳话。</P>
十五名孩童在菊花的悉心教导下，课业精进、文风蜕变，原本平平无奇的语文成绩实现了质的飞跃，往日惧怕写作、厌恶读书的孩子，已然懂得观察生活、落笔抒情。假期结束返校摸底测验，这十五名学生的语文成绩齐刷刷跻身班级前列，作文更是篇篇真挚动人，被各班语文老师争相传阅，当作范文在全校诵读。</P>
一时间，菊花的名声在滋水县彻底达到了顶峰。</P>
县立小学的校园里，无论是任课教师还是校领导，提起菊花皆是赞不绝口。曾经质疑她教学方式老旧出格、不重应试的老教师，亲眼见证了孩子们的蜕变，再也说不出半句非议的话语，反倒时常主动向她请教乡土教学的门道。各乡镇学堂的老师，也纷纷托人打听，想要借鉴学习她的授课方法。</P>
街头巷尾，百姓们茶余饭后的闲谈，句句离不开菊花老师。人人都说滋水县城出了一位真正懂教育、爱孩子、心善纯粹的好老师，是滋水孩童的福气，也是这片乡土的幸事。</P>
人人称颂，万民感念，可世间人情向来利弊相依，盛名之下，亦藏暗潮。</P>
谁也未曾预料，这场人人称道的育人善事，会掀起一场席卷整个县教育系统的风波。</P>
菊花的暑假补习班名额仅有十五个，可整个滋水县城，想要让孩子跟着她求学的孩童何止百人。</P>
自她开办补习的消息传开后，每日登门想要报名的家长络绎不绝，从县城老城区、新街区，到周边十里八乡的村镇，无数家长顶着烈日、踏着土路赶来，只为求得一个补习名额。可狭小的平房小屋、有限的精力时间，注定了她无法容纳所有求学的孩子。</P>
菊花心怀善意，却也能力有限。她仔细斟酌，优先收纳了基础薄弱、家境贫寒、无人辅导的留守孩童与寒门学子，严格控制十五人的人数，保证自己能够面面俱到、悉心兼顾，不辜负每一个孩子的求学之心。</P>
如此取舍，便注定会有人落空，有人心生不甘。</P>
这其中，便藏着滋生怨恨的种子。</P>
没能报上名的家长里，大多都是通情达理之人。他们知晓菊花老师无私育人、分文不取只为补贴耗材，知晓小屋狭小、精力有限，即便孩子没能入学，心中虽有遗憾，却依旧感念她的善意，从未有过半句怨言。</P>
但人心百态，难免有狭隘偏执之辈。</P>
县城东街的崔建军夫妇，便是其中耿耿于怀、心生怨怼的一对。</P>
崔建军是一名普通工人，妻子在家务农兼做零活，家中独子刚上四年级，语文基础极差，作文常年不及格，字词薄弱、阅读理解一塌糊涂。夫妻俩早就听闻菊花老师教学神奇，能让差生逆袭、学子开窍，满心期许想要送孩子前来补习。</P>
可他们登门报名之时，名额早已报满。</P>
菊花心怀愧疚，耐心向夫妻俩解释缘由，小屋狭小无法多加容纳，学生过多便无法精准辅导，辜负孩子们的求学机会，承诺若是后续有空闲名额，一定第一时间通知他们。</P>
可在崔建军夫妇眼中，这番温和诚恳的解释，却成了刻意的推脱与偏心。</P>
夫妻俩心底的失衡与不甘，日复一日累积发酵。看着街坊邻居家的孩子补习归来，成绩突飞猛进、谈吐截然不同，次次测验拔得头筹；看着学校里参与补习的十五名学子，人人进步、人人被老师夸赞，自家孩子依旧课业平平、毫无长进，夫妻俩的心里愈发扭曲。</P>
他们不愿反思自家孩子平日贪玩懈怠、疏于管教，也不愿感念菊花免费助学、体恤寒门的善意，只偏执地认定一件事：菊花老师故意厚此薄彼，私开补习班，借着公职身份牟利，霸占教育资源，只收熟人、收好处，唯独排挤自家孩子。</P>
当时教育系统作风整顿正严，在职教师有偿补课、私设辅导班，是教育局重点严查、明令禁止的违规行为。各地教育部门三令五申，下发红头文件，严禁公办教师利用职务之便私自授课、收取费用、谋取私利，一经查实