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好词好句，在小小的校园里，为孩子们打开了一扇通往文学世界的大门。</P>
学有所成，润物无声，菊花的课堂彻底焕然一新。课堂氛围轻松活跃、生动有趣，不再是沉闷的灌输式教学；学生听课积极主动、勤于思考、乐于表达，学习成绩稳步提升。她所带班级的语文平均分、优秀率，常年稳居全校前列，学生的文学素养、表达能力、思辨能力，远超同年级其他班级。</P>
孩子们格外喜欢菊花老师，喜欢她温柔耐心的模样，喜欢她生动有趣的课堂，喜欢她从不苛责、永远温柔引导的教学方式。课间时分，孩子们总喜欢围在她身边，叽叽喳喳分享生活趣事、请教学习难题、诉说心底心事。在孩子们心中，菊花老师就像屋水河畔的秋菊，温和坚韧、默默绽放，用温柔与热爱，温暖着他们的求学时光，照亮着他们的成长之路。</P>
学校的领导与同事，也亲眼见证着菊花的蜕变与成长。曾经的她，勤恳踏实、认真负责，却略显拘谨、学识受限；如今的她，谈吐从容、专业扎实、教法新颖，课堂极具感染力与生命力。大家纷纷赞叹菊花真正成长为一名专业过硬、教法精湛、深受学生喜爱的优秀教师。</P>
菊花从未停止深耕教研的脚步。教学之余，她依旧保持着求学时的勤勉与自律，闲暇时间全部用来研读教育书籍、打磨教学教法、总结教学经验。她把自己的教学感悟、课堂案例、教学方法，一点点整理记录下来，密密麻麻写满了一本本教研笔记，结合小学生学情与九十年代基层教育现状，总结出一套适配县域小学语文教学的生活化、趣味化、启蒙化教学体系。</P>
她的教学理念贴合基层学情，教学方法简单实用、易于推广，教学成果亮眼突出，不仅在本校广受认可，也渐渐在周边乡镇小学传开，成为滋水县小学语文教学的优秀典范。</P>
一九九八年暑假的一天，丹桂飘香、秋菊盛放，屋水河畔秋意正浓。滋水县教育局为推进全县小学语文教育提质增效，革新基层教学模式，提升全县小学语文教师专业素养，特意组织全县小学语文教师教学培训交流会。经过学校推荐、教育局层层筛选，深耕讲台、勤学精进、教学成果突出的菊花，被选定为本次培训会的主讲老师，为全县百余位小学语文教师，做教学经验分享与专业培训。</P>
这一日的县教育局会议室，座无虚席、氛围庄重。来自全县各乡镇、县城各小学的小学语文教师齐聚一堂，既有深耕教坛数十年的资深老教师，也有刚入职不久的青年新教师。菊花身着朴素的布衣，身姿挺拔、从容笃定，站在讲台之上，褪去了往日的青涩拘谨，自带教书育人的温润气场。</P>
没有华丽的辞藻，没有空洞的理论，她结合自己多年的基层教学经历、夜校求学的深耕所得、日常课堂的真实案例，娓娓道来。从小学语文识字教学的趣味方法、课文精读的授课技巧，到生活化作文教学的实操步骤、小学生阅读习惯的培养路径，再到基层教师自我提升、终身学习的重要意义，每一项分享都真实质朴、贴合实际、干货满满。</P>
她结合九十年代基层教育资源匮乏、学生基础薄弱、教学模式固化的现状，针对性地分享了适配县域乡村小学的教学方法，避开了高端空洞、不接地气的理论，全部是一线课堂可直接落地、直接复用的实操经验。她用自己的亲身经历告诉在场所有同仁，基层教育虽条件有限，但育人初心无限；教师虽平凡普通，但深耕亦可出彩；无论身处何种岗位、何种年纪，终身学习、精进不休，永远是教师最珍贵的底色。</P>
整场培训时长三个小时，全程无人走神、无人缺席，所有参会教师认真倾听、仔细记录，频频点头认同。大家被她踏实勤恳的育人态度、持之以恒的求学精神、新颖实用的教学方法深深打动。不少老教师感慨不已，赞叹她潜心治学、深耕育人的坚守；青年教师更是深受鼓舞，纷纷表示要以她为榜样，勤学精进、踏实从教。</P>
培训结束后，全场响起经久不息的热烈掌声。这一刻，站在全县教育平台之上分享经验的菊花，终于活成了自己期待的模样，活成了基层教师的榜样模样。</P>
回望来时路，从乡镇小学的普通教师，到县城小学的骨干教师，再到站上全县教学培训讲台的优秀讲师。九十年代的岁月磨砺，屋水河畔的风雨浸润，无数个晨昏的坚守深耕，成就了菊花的蜕变与成长。</P>
她只是那个年代千千万万基层教师中最普通的一员，没有惊天动地的壮举，没有耀眼夺目的光环，唯有一腔赤诚育人之心，一份终身求学之韧。身处平凡岗位，不甘平庸度日；肩负