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这下子连丫头婆子们都惊叹起来，望着许寻峪简直如发现了神仙降世：“小少爷！”
这可是难得的，许寻峪能把话说得这么完整这么清楚！再有，他一个粉嫩嫩的小娃儿，指着许瑷叫“妹妹”什么的，那真是萌出血好么！
许璐抱着许寻峪，循循善诱的：“乖峪儿，叫姑姑。”
许寻峪看着她，还认真思索了一下，最后望着舒德音：“姑姑！”
舒德音笑成了二傻子，把个许璐气得倒仰：“好你个小没良心！姑姑镇日里爱你个没住。你倒好，心里只有那个促狭的。”
舒德音亲亲许寻峪的手背：“峪儿，喜爱我么？”
许寻峪还真个认真点点头，手还伸着，想要舒德音多亲亲。
许璐抢过来，一口叨住了许寻峪的小手：“喜爱姑姑么！快说！不然将你的手手吃掉了！”
许寻峪竟丝毫不怕的，反将手往许璐处送了送，小脸专注期待地，全心等着看姑姑怎么将他的小手手吃掉呢！
许瑷也奇怪，按理说许璐同侄儿相处最多，怎的许寻峪看似竟同舒德音最好呢？
她就指了舒德音，问许寻峪：“峪儿，为何喜爱婶婶呀？”
许寻峪看了舒德音半响，爆出一句：“好看！”
等徐掌珠听了，真是想不通许寻峪这个审美是学的谁：“分明三姐姐更好看些啊！峪儿看过的美人太少了，实在分不清吧？”
舒德音表示盆友们，为何你们总爱瞎说什么大实话！
结果赵语嫣路过了，仔细看了舒德音一眼，十分中肯道：“她的面相偏英气点，虽然不算怎么好看，但能摆出气势来。”
好嘛，她这一插话，三个姐妹淘都面面相觑，不知道这是什么路数。
还能是什么路数，赵语嫣是被郑家姐妹“相残”的事情吓着了，在家里的时候难免有些草木皆兵的意味，不得不多为自己想一些。
她想着若是舒皇后的如意真是瞧中了她的意思，那么和舒德音何必针尖对麦芒呢？舒皇后都叫她们交好做朋友的。
她自己说了那话，也有些不自在，看着舒德音那呆样，不自觉又带了冷哼：“难道我说得不对？”
舒德音笑道：“赵小姐眼光确实独到。”
赵语嫣一时也不知道她是说真的还是讽刺，只“唔”了一声，简直落荒而逃了。
徐掌珠表示钦佩：“能做到这一步，其实也十分不易了。”
是啊，甭管真心假意，能放下脸面来，就是个狠角色。
舒德音还有个棘手的功课没有完成呢：小顺王爷让她想明白，到底他同意合伙，是为了什么。
舒德音倒想说是为了这生意确实有前程，眼见着能赚钱的。但她总觉着，若没了许韧，小顺王爷知道她舒德音是谁？知道这门生意是什么章程？
更别说合伙了。像小顺王爷那样的人精，你若说一句给贵妇人们建一个“西园子”，他怕是能把这生意想得比舒德音周全得多——当年是谁提议做西园子的？是老燕王爷。
小顺王爷和老燕王爷，那是嫡嫡亲的血脉亲人啊！随便找老燕王爷取个经，都够小顺王爷把这事铺排开来了。
舒德音想来想去都觉得，许韧要不在中间帮着，这合伙自然是一开始连谈都没有机会谈的。第二中文网 .dearzw.
且说继上回的“世界是围着什么转”的命题，舒德音又一次陷入冥思苦想中。
那天牧弘在书院里遇了她，叫住她道：“前几日国子监和云集的学子在望江楼论争。我这里有录的本子，你拿去看看吧。”
舒德音便跟着去看了，想了想，主动道：“不若学生将之精要凝炼出来，贴到文论墙上？”
牧弘正有此意，看她先来提议，便喜了几分。
“再好不过。你师母也说如今云鹿虽然冷了争论，但外头到底是个什么声音，咱们都要好生听一听。”
其实冷下来是必然的。便是黄远英的无类社，贴出来几篇要叫女子联合在一块儿发声的呼吁。但都过于“高屋建瓴”，并没有实际的诉求，反而落脚到“无类社的组织和领导”之上。可想而知，也是应和者寥寥无几。
但师母也道：“无妨的，今日她们见了一个已婚女子进学，逐渐习以为常了。下次再有已婚女子来，便不以为骇事。岂不也是进步呢？”
舒德音深以为然：许多事物的改变确实是潜移默化的。
其实人是奇怪的动物，口嫌体正直的情况比比皆是。无非是既想跟着时代的洪流往前走，又拒绝承认了自己从前的狭隘和浅薄。
她便向师母请教着凝练文争言论的要旨，师母耐心同她说了，笑着问她：“我却是听说你关切了宋先生，倒将他喜得多吃了两碗饭。”
好嘛，先生们确定不是在套路她么？老是和她说这些，叫她怎么无动于衷嘛！
舒德音只好叫清河来，解开了今日带的一个包袱。
“听说宋先生近日睡眠不佳，家里的妈妈做了个安神的药枕，或许能有些用处。便请师母帮德音转交给宋先生吧，只不说出来历便是了。”
“你费心给先生做的，怎的不自己给他呢？”
“是家里妈妈做的，不巧做得多了，便给宋先生一个，”好么，为了不叫别人承她的情，连这种话都说出来了，“师母便帮帮我罢？”
师母只得应了，等牧弘回来，她又对着牧弘笑：“我看着大可不必过于忧心。孩子别扭着，一时恨不得和整个世间划清关系的。可心里到底良善，终究不忍心伤了人心。”
牧弘摇头叹气：“还是多瞧着吧。这个年纪的孩子，性子多变，容易钻牛角尖。”
裴先生也这么说，还问那许韧：“你同学生年纪相近，按理说最好沟通的。怎么倒像是你也闹起了别扭，远远见着那孩子就要躲开了？”
许韧瞥了眼裴先生，一副伤春悲秋的样子：“孩子太熊，伤起人来太狠。我受的内伤实在太重，一时缓不过来。”
裴先生却不肯信：“你再受伤，能有宋先生伤得重？”
人家都已经对自己的教育理念和方法产生了根本性的怀疑了好么！都已经在认真反思当礼和情冲突时，究竟如何才算不违心也不违礼。
许韧捂了捂额头：你见过这样的孩子么？自己任性发作一通，倒能振振有词地，把个先生说得自我反省了！
他倒是等舒德音上门来交小顺王爷布置的“作业”呢！一等就是几天，人家愣是什么动静也无！
他又坐不住了，这孩子该不会是又想不开，索性不同小顺王爷合作了吧？
他想了想，决心要给舒德音一点提示：孩子脑子不开窍，可不是先生的责任么！
正好史学课的进度，讲到了卧龙先生这一节，他就在课堂上问了：“卧龙先生和刘皇叔之间，是谁成就了谁呢？”
其实这样的问题很有诱导性，学生很容易就顺着他的话音去说了，有说卧龙先生成就了刘皇叔的，若不是卧龙先生智计百出，刘皇叔如何打开局面？