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于是就造成了宋蓉蓉所想的学校领导未免太心急了些这种错觉。
第二天宋蓉蓉一如既往的上学，他们第一节课是昨天没有上过的课，这个老师果不其然，并没有要求学生们上来讲课，而是跟平常一样，自己在讲台上讲，让学生们在下面听，但是这位老师也说了，下节课他们就要用自主课堂了。
第二节课就是数学课，老何不辜负宋蓉蓉心里对他的腹诽，当第一节课下课铃声响起，下节课的任课老师老何进入了班里，不等同学们反应过来，就说下节课咱们要用自主课堂。
“别说我没有给你们时间准备哦～为此我还特地早上来了。”老何竟然还有脸邀功。
台下的学生们面面相觑，然后就如何讲解这堂的数学课开展了激烈的讨论，老何在讲台上看着底下的学生点了点头，挺满意。
作为一个数学老师，一个班主任，何伟其实一直在考虑要如何使自己的学生变得更优秀，授业解惑是他的职责，但是他更想做的是传道。
他一直都是这样感觉的，教给学生多少知识虽然重要，但是更重要的是要培养学生成为一个怎样的人。
他教的是初中，这个年级的孩子心智还不成熟，冲动易怒，还容易受蛊惑，一不小心就会误入歧途，但是如果有老师的正确培养，也能教出来最优秀的孩子。
当年大学毕业以后，他有更多的选择，最后选择了外国语中学是因为外国语中学能给他更多的自由。
他坚信，初中是一个人从孩子迈向成人的重要一步，单纯的束缚管制绝对不能塑造一个优秀的人，要给学生更多的自由，给他们灌输正确的价值观，让他们能自己判断什么是对什么是错，判断自己应该做什么不应该做什么，决定自己是应该坚持还是放弃，所以一直以来他都选择跟学生做朋友。
但是说实话效果并不理想，起码他自己不是很满意。
不过他不着急，他年纪不大，余生还有很长很长的时间来帮助他实现自己的理想。
他不知道自己应该怎么做，反正只要尝试就对了，最难的是在尝试的过程中保证不能坑害了自己的学生。
可能他的一次尝试，决定的就是学生的一生，所以每一步他都很慎重。
这次也是他的尝试之一，他确实不知道结果是好是坏，只是他感觉应该会是好的，他平时给了自己班的学生很多自由，反正自己班的学生应该能比其他班更加适应这个模式，起码要比二班的那帮孩子强！
他不讨厌每一个学生，但是他很讨厌二班的那个笑面虎！
这是他学生时代最讨厌的老师的一种类型，没想到毕业以后又成为自己最讨厌的同事类型！
不过他倒是挺有信心的，这个自主课堂肯定是平时就相对自立的一班比较能够适应，所以在这次的期末考试中，自己可能不用那么担忧了。
理想主义者也是要业绩的，也是要工资的，也是要奖金的，也需要吃饭的！
宋蓉蓉昨天晚上就想着何老师可能会又会狗了，因此提前做了准备，所以他们小组并没有那么紧张。
因为并不确定何老师会用哪种方式让同学们上去讲，所以宋蓉蓉直接在小组里将今天数学课的内容先讲解了一遍，然后要求大家互相讨论一下各自不懂的点，大家都不太懂的点她再讲，起码保证大家都会今天的内容，只要大家都会，上台讲解就不会有太大的问题。
因为何老师并没有给大家太多的提前准备时间，所以他们也要求自己要完美表现。
上课铃声响起，何老师上讲台，没有多废话两句就让第一组的同学上台讲课。
好在何老师还有那么一点人性，不是自己亲自点人上去讲，而是要求小组自己推荐。
昨天在分小组的时候，好像何老师也注意到了成绩问题，虽然现在分出来的小组肯定成绩水平也有差异，但是差别很小。
既然是自己组选人上去，他们组当然是准备最齐全，成绩也最好的宋蓉蓉上去。
宋蓉蓉没有抗拒，既然英语老师已经说期中考试成绩也会参考学生们平时表现，那就证明这是所有科目都统一的标准。
不可能只有英语考试参考平时表现，其他科目只要期末成绩，所以虽然何老师没有说，但是大家都这么默认。
宋蓉蓉已经拿了今年的奖学金，也想要明年的奖学金，所以不仅要保证自己期末考试能够正常发挥，平时课堂上也要经常表现。
外面阳光灿烂，梧桐树的叶子被太阳照的好像是在发光，偶尔栖息在树干上的某只鸟儿发出清脆的鸣叫，课堂里的学生们也在昂扬向上。
可能很多很多年以后，宋蓉蓉还会偶尔回忆到上初中时候奋斗的样子，那个时候她没有太多的零花钱，平时买个东西都要省吃俭用；那个时候她还不够成熟，偶尔妄想着跟邪恶的班主任对抗，但是好像时光给记忆加了一层滤镜，回忆起