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的格局基本上没有太大的变化，前挪后挪也就是一两排而已，做在前头的依旧坐在前头，坐在最后面的依旧坐在最后面。
因为才只上四年级，班里面也不存在那种因为近视不能坐在后面的情况，所以基本上连微调都不需要。
其实这种排座位，就已经说明了朱老师的为人，不能说她不是个好老师，但是这个好老师是非常非常重视成绩的。
排座位的规则基本上也就是，成绩好的想坐哪里都可以，成绩不好的就只能坐在后面。
如果你想要坐在前面，那你就只能好好学习，所以说，从某种程度上来讲，这也是一种激励手段。
但是如果依照某种人道主义精神来讲，其实朱老师这样排座位是有很大的非议的。
不过，在座的同学们，从小到大经历的都是这种方式，并不能考虑这么多。
排完座位基本上就已经到了放学的时间，然后到晚上的时候宋蓉蓉就接到了周琪雅的挑战。
“我下回一定会拿回我的第一名！”周琪雅小同学面色坚定，右手握拳，像是漫画里的主角一样宣誓。
宋蓉蓉…收起了自己笑嘻嘻地神色。
“加油！我相信你，不过我也会竭尽全力的。”
…这是来自一个真正的中二少女，还有一个都已经将近30岁还拥有一颗少女之心的老阿姨的中二宣言。
不过眼下两个人都挺认真的。
这次月考，终究是外国语小学胜了第五小学一筹，其实对于这个结果，两个学校的老师或者是领导都有这种自觉。
毕竟月考这个历史，自从外国语小学办学以来就一直持续着，但是第五小学这才是第一次月考而已。
其次就是两个小学的招生理念完全不同，第五小学的学生要比外国语小学要多一些，成绩不好的当然也要多一些。
然后就是四年级九班终于入了四年级主任的眼。
他对九班的表现十分满意，对朱老师也多了几分重视。
班级是按照成绩来分的，一班成绩最好，十班成绩最差，这前言已经说过，不过其实班主任也是相对的。
朱老师倒不是那种能力不足的班主任，她是刚转到这个年级组的，之前带的是六年级，六年级毕业以后，因为四年级缺班主任，于是朱老师就进了这个年级组。
作为一个年轻的老师，还是这个年级组的新人，朱老师自然是当不上排名比较高的班级的班主任的。
不过因为她带的那届六年级考试成绩不错，所以还是有几分发言权的，
本来年级主任是想着把朱老师安排到五班，或者是六班这个样子，不过朱老师主动放弃，并且要了两个成绩非常好的学生，也就是周琪雅跟宋蓉蓉。
朱老师的这个要求被满足了，当然，相对的班内其他同学的平均成绩要更低一些。
不过朱老师并不这么想，她总觉得学习氛围是一个很玄的东西，有一个好的学习氛围十分重要。
那如何塑造一个好的学习氛围呢？朱老师认为，需要有能够营造出这种学习氛围的学生，也就是大家口中所谓的学霸。
当一个班里有成绩很好的学生，也有成绩很差的学生的时候，两者会形成一种对抗。
再加上朱老师自己实行一种比较严格的管理班级方式，基本上就可以保证班里的学习氛围不错了。
这也是她带的六年级班级能取得好成绩的原因。
不过上一届她要做到她想的要更难一些，毕竟她上一届六年级的时候，朱老师只是一个刚刚入职的菜鸟班主任，没有任何能拿来跟年级主任要好处的筹码。
所以成绩好的学生需要自己培养，班级氛围的塑造已需要自己付出很大的心血。
其实，宋蓉蓉这个学生做到的远超出于朱老师的想象。
在学期没有开始之前，她是已经做好第一次月考班里会考的特别差的打算的。
毕竟除了这两位同学，以及班上一部分成绩还算可以的，剩下的同学的水平远远低于其他班级。
第一次月考，朱老师只是想造出几根标杆，然后有点及面完成对整个班内学习氛围的塑造。
不过因为宋蓉蓉的存在，导致了刚开始班里的学习氛围就很好。
不过这对朱老师的计划并没有太大的影响，毕竟标杆已经立出来了。
宋蓉蓉这次考了300分，在整个年级段能考满分的也没有几个人，周琪雅考了298分，也是非常高的分数，这个分数放到很多班里肯定就已经是第一名了。
然后就是朱老师第二个计划。
在排座位的第二天，朱老师就在班里宣布了一个事情。
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