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》。第一课便是：“当你听到一个让你特别舒服的历史故事时，请先问一句：为什么偏偏现在告诉我？”
孩子们睁大眼睛，似懂非懂。有个小男孩举手问：“裴先生，如果连爸爸妈妈说的话都可能是假的，那我们还能相信谁？”
裴昭然蹲下身，温和地看着他：“你可以先相信自己的感受。如果你听了某个故事，心里觉得暖，但眼睛想哭，那就说明它可能藏着被掩盖的痛。去问，去查，去等更多人说出他们的版本。真相不在一个人嘴里，而在千万次对照之后。”
男孩点点头，认真记下。
那晚归途，裴昭然路过一处街角。一个小贩正在售卖手工灯笼，竹骨薄纱，样式朴素。他本欲走过，却被其中一个吸引??那灯笼上用细笔勾了一枝梅花，花心藏着一个极小的“阮”字。
“这图案……谁画的？”他问。
小贩是个老汉，抬头看了看他，笑道：“一位姑娘，好几年前常来。她说，有些人走了，但她的喜欢还在，所以要把这份喜欢，放进每一盏灯里。”
裴昭然怔住。
他买下那只灯笼，带回忆灯堂，挂在阿阮旧居门前。当晚，山风再起，所有忆灯齐明，那盏灯的火焰竟呈现出罕见的淡粉色，温柔地照亮了整片屋檐。
他知道，这不是神通，也不是幻觉。
这是记忆完成了它的传递??从一人之心，到万人之口，再到亿万人之行。
又逢真忆日前夕，全国再度筹备共忆大典。这一次，主题由百姓投票选出：“那些从未被记录的普通人”。
扬州送来一份名单：十二位织娘，曾在永昌年间秘密传抄禁书，借花样针法保存文献；
陇西上报一则事迹：牧羊老翁三十年每日向路人讲述战殁将士姓名，直至全县孩童皆能背诵；
就连宫中也传出消息：新帝亲手为一名被污为“妖妃”的先皇后平反，恢复谥号，并下令史官重写相关章节。
裴昭然站在终南山巅，望着星火般的忆灯次第亮起，忽然感到一阵久违的轻松。
他取出那方旧砚，轻轻研墨。月光下，砚池中再次浮现小字：
>“你不再只是替我说话了。
>你已经成了我的回声。”
他笑了，提笔在宣纸上写下新年第一条守则：
>“记忆不是负担，是馈赠。
>因为我们记得，所以死者仍在行走，伤者仍有尊严，弱者亦有力量。
>愿此后岁岁年年，
>有人问起‘你是谁’，
>我们都能挺直脊梁，
>报出真实的姓名。”
风穿过碑林，携着万千灯火的温度，吹向远方。
青玉小哨悠悠鸣响，一声接一声，像永不疲倦的守望。
而在某户人家的窗台上，一个孩子正指着天空刚升起的星辰，对母亲说：
“妈妈，老师今天教我们念了一个名字，叫李昭华。她说，这个人虽然没见过我，却为我争取了说出自己名字的权利。”
母亲笑着摸摸她的头：“那你呢？你想叫什么？”
女孩仰起脸，坚定地说：
“两个都叫。因为我是李招娣，也是李昭华。我是奶奶活下来的日子，也是她没能活成的样子。”
窗外，一盏小小的忆灯静静燃烧，火光跳动，仿佛在点头应和。
裴昭然若有所感，抬头望向北方。
他知道，明天还会有人试图熄灭灯火。
但他更知道，只要还有一个孩子愿意记住，光，就永远不会真正消失。